遨游數(shù)理蘇頌伴，點(diǎn)燃夏日展英才 1
為落實(shí)習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的“堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向”的方法，集美大學(xué)蘇頌習(xí)堂實(shí)踐隊(duì)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)真實(shí)存在的問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)了一系列數(shù)理課程，并于2023年7月3日起在章輝樓為三四年級(jí)的小學(xué)生開展為期兩天的“遨游數(shù)理”夏令營(yíng)活動(dòng)。  
7月3日上午，隨著謝加良教授的開幕致辭，拉開了本次“遨游數(shù)理”夏令營(yíng)的序幕。通過(guò)集體宣誓，帶領(lǐng)同學(xué)們建立起規(guī)則和集體意識(shí)。

（圖為謝加良教授開幕致辭）

（圖為開幕宣誓儀式）
首先我們組織開展了“默契鼓掌”游戲，通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲，初步建立起大家的默契；接著進(jìn)行了“貨幣抱團(tuán)”游戲，在游戲中大家根據(jù)口令迅速地作出反應(yīng)，并分成三個(gè)小隊(duì)；緊接著各組助教引導(dǎo)小朋友們?cè)O(shè)計(jì)自己隊(duì)伍獨(dú)屬的隊(duì)名、口號(hào)、動(dòng)作，培養(yǎng)小朋友們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（圖為貨幣抱團(tuán)游戲）
     
（圖為助教引導(dǎo)小組同學(xué)進(jìn)行討論）
最后我們進(jìn)行了“數(shù)字迷宮”游戲結(jié)束上午的課程，同學(xué)們?cè)谟螒蜻^(guò)程中運(yùn)用自己的聰明才智，遨游于數(shù)理的海洋之中。     



（圖為數(shù)字迷宮游戲）
 
7月3日下午，我們帶著同學(xué)們參觀了自然科學(xué)館和船模陳列室，通過(guò)講解員們的講解，同學(xué)們學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)、了解了船的歷史。
       
（圖為參觀自然科學(xué)觀）
       
（圖為參觀船模陳列室）
參觀結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)成員帶領(lǐng)小朋友們開展了“與時(shí)間賽跑”游戲，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的游戲中加深對(duì)時(shí)間這部分知識(shí)的理解，增強(qiáng)時(shí)間觀念；接下來(lái)進(jìn)行了“松鼠與大樹”游戲，讓同學(xué)們?cè)谂軇?dòng)的過(guò)程中加深與大家的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)大家的積極性；最后大家進(jìn)行了“不倒森林”游戲，讓小朋友們充分感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一致才能永遠(yuǎn)不倒。

（圖為“與時(shí)間賽跑”游戲）

（圖為“松鼠與大樹”游戲）

（圖為“不倒森林”游戲）
蘇頌習(xí)堂貫徹馬克思主義實(shí)踐觀的根本要求，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中完善理論，不斷完善課程，力爭(zhēng)切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在的問(wèn)題，提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，助力科技強(qiáng)國(guó)。

（圖為蘇頌習(xí)堂實(shí)踐隊(duì)與同學(xué)們的合照）
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