對話非遺傳承人——合工大學(xué)子赴山東開展非遺調(diào)研活動
作者:張家瑞 來源:無
遂心應(yīng)手舞玉剪,別出心裁出紅楮
一把剪刀,幾張紅紙,紙隨心轉(zhuǎn),心隨紙動。剪紙作為世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),被稱為刀尖上的藝術(shù),一裁紅紙,一襲剪刀,剪出了百姓的美好祈愿,剪出了時代的繁榮興盛。7月17日,團隊前往煙臺所城里古街拜訪剪紙代表性傳承人梁巧艷。
“剪紙有自己獨特的藝術(shù)語言和民間的藝術(shù)符號,所以它需要傳承人將其精神內(nèi)核和市場很好的一個融合,才能創(chuàng)作出符合于現(xiàn)代人審美,能夠走向市場,可以產(chǎn)業(yè)化的一個發(fā)展之路。”在剪紙的發(fā)展方面,梁巧艷著重強調(diào)內(nèi)容的創(chuàng)新,機械可以取代工藝,取代人力,但是取代不了創(chuàng)意,而內(nèi)容中蘊含的精神意象才是剪紙技藝的核心,只要剪紙的內(nèi)容隨時代創(chuàng)新,剪紙的生命力就會源源不斷,代代相傳。梁巧艷說:“我們趕上了國家好的政策大好的時候,我們非遺傳承人也下定決心更好的將事業(yè)發(fā)揚光大,一代一代傳承下去,相信大家一起薪火傳承一定會生生不息。”在傳承中,青年應(yīng)與時代同行,用自己的想法與創(chuàng)意為非遺發(fā)聲,成為文化的傳播者、踐行者、傳承者,盡己所能,承其精神。
內(nèi)蘊的精神傳遞不是剪紙的獨有語言,非遺的傳承都需要這類精神符號,它們象征著一段故去的時代,一段車馬慢但一生只愛一件事,一生只專一事的時代,我們需要將這份堅守與傳承傳遞下去,將非遺文化的精神內(nèi)核延續(xù)下去。
梁燕年年畫板上,祈愿代代傳至今
“有錢沒錢,買畫過年”。在弦歌不輟、思接千載的傳承中,木版年畫所寄托的百姓對美好事物的愿景在一代又一代手藝人中不斷地?zé)òl(fā)光彩。團隊此次拜訪的是一位年過六旬,卻精于制版、衷于雕刻的省級木版年畫傳承人楊乃東。
7月10日,見到楊乃東時,他正伏案坐在一幅龍形木版前,手中的刻刀輪轉(zhuǎn),龍形的神態(tài)靈韻也栩栩如生起來。一刀一劃,不疾不徐,劃下的痕跡深深淺淺,別有韻致。順著花紋雕刻下去,他的手始終如田間的溪流,平穩(wěn)而又小幅撥動,在梨木上精確地刻下凹痕。
“不同的時代有不同的年畫吧,雖然楊家埠木版年畫只是張薄紙,但是呢,它記錄了每個時代的發(fā)展狀況,隨著時代的發(fā)展,我們這些年畫人都創(chuàng)作了一些符合時代的年畫。”楊乃東一直致力于制作符合時代題材的年畫,一如他父親所傳承下來的理念。撇出的木屑灑落,楊乃東用刀尖舞出了木版年畫時代創(chuàng)新的靚麗畫卷。
戴上眼鏡,拿起刻刀,他就是專精木版年畫的工程師,精心雕琢每一處細節(jié)。一副眼鏡,一盞燈,幾塊木板,幾柄刀,就是一輩子。一份堅守,一種精神,一段傳承,就是一紙文化。
何處風(fēng)箏吹斷線,拂來落在杏花枝
墻垣圍繞的四合小院,幾處花香濃郁,紅墻綠瓦倚著斜陽,這里,正是一代手藝人,國家級風(fēng)箏非遺傳承人張效東先生的居所。7月13日,實踐團成員們來到此地,向張先生探詢風(fēng)箏的前世今生。
“這個祖祖輩輩傳下來的東西到咱們手里就不能讓他斷掉,讓風(fēng)箏這門技藝傳承下去,這就是我現(xiàn)在把這個風(fēng)箏做下去的動力。”秉持著這個信念,張效東先生數(shù)十年如一日地堅持制作風(fēng)箏,傳師授業(yè)近百人,為非遺傳承人的接力做出了巨大貢獻。
順著這條傳承之脈,7月14日,實踐團成員前往天成風(fēng)箏廠拜訪張效東先生弟子——王永訓(xùn)先生。“飛鳶傳遞真情,天成放飛夢想。”簡單古樸的作坊在繁華喧鬧的都市中恰為一方凈地,這便是王先生多年研藝的所在。
為保證非遺的本真性,技藝的傳承固不可少,但只有創(chuàng)新,才能讓非遺在新時代重?zé)ㄐ律?ldquo;老一輩的東西,我們不僅要學(xué)他們的手藝,更要創(chuàng)自己的風(fēng)箏。”王先生早年學(xué)習(xí)過機械原理相關(guān)知識,他充分利用個人所長,將機械原理,現(xiàn)代技術(shù)融入風(fēng)箏制作之中,創(chuàng)造出動態(tài)機械風(fēng)箏,聲光電一體風(fēng)箏等多種創(chuàng)新型風(fēng)箏。2016年,神州十一號更是帶著他制作的風(fēng)箏飛向太空,圓了祖祖輩輩寄托在飛鳶上的航天夢。不止于此,王永訓(xùn)先生仍在為風(fēng)箏之于現(xiàn)代的求生之路而不斷探索。
“非遺傳承還是需要更多的新鮮血液。”王永訓(xùn)先生呼吁廣大青年關(guān)注非遺,熱愛非遺,傳承非遺。“不只是風(fēng)箏,很多非遺都亟待廣大青年和社會的關(guān)注,它們是文明的足跡,文化的脈絡(luò),是一個民族的精神載體,寄托著時代的意義。”說著,王永訓(xùn)先生望向窗外,微風(fēng)習(xí)習(xí),黃發(fā)垂髫,數(shù)紙飛鳶,扶搖直上,升入云間。
薪火相承續(xù)使命,守正創(chuàng)新立新章。守正是溯源,追溯非遺本真,賡續(xù)精神力量;創(chuàng)新為賦能,賦予時代色彩,開拓新生力量。只有兼顧守正創(chuàng)新,非遺才能洗去時代的銹跡,跨越歲月的高墻,與時偕行,為民所識,為人所用。
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-07-19 關(guān)注:
大學(xué)社會實踐推薦
- 守望花開:寧大學(xué)子筑起海島兒童心靈之窗
- 為響應(yīng)寧波市“守望花開”未成年人心理關(guān)愛項目,加強未成年人的心理健康水平,7月19日,寧波大學(xué)滴水行動之春潤小分隊來到了象山高塘
- 大學(xué)社會實踐 07-19
- 離別不說再見,期待下次重逢
- 這次三下鄉(xiāng)的旅程讓我對農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的生活有了更加深刻的認識。這是一次難得的機會,讓我從多個角度了解了農(nóng)村的全貌,并親身感受
- 大學(xué)社會實踐 07-19
- 如何做好班主任
- 在支教這個過程中,如何做好班主任這一角色,要對學(xué)生的各方面負責(zé)。
- 大學(xué)社會實踐 07-19
- 支教日記:我愿做大樹,看你們發(fā)光
- 文/李芯 駱青青
7月18日 晴昨夜的燭光晚會似乎讓大家一夜難免,但時間不曾令我們駐足。今早六點,孩子們早早起床,收拾好行囊,穿上統(tǒng)
- 大學(xué)社會實踐 07-19
- 音樂筑夢,唱響未來
- 音樂是鄉(xiāng)村兒童看世界的一個新視角,需要持續(xù)的開展下去。音樂課對于鄉(xiāng)村兒童的綜合發(fā)展和鄉(xiāng)村地區(qū)的振興具有積極的意義。它不僅能夠培
- 大學(xué)社會實踐 07-19