7月16號“石榴花開，籽籽連心”支教實踐隊來到了南潯和孚鎮(zhèn)，將在這里開始他們?yōu)槠趦芍艿闹Ы�。前三天�?yīng)當(dāng)?shù)卣�府的需求，實踐隊來到了和孚鎮(zhèn)民政局，幫忙補辦結(jié)婚照登記。服務(wù)的過程中他們用心服務(wù)群眾，積極解決遇到的每一個問題。“行是知之始，知是行之成” ，在過程中實踐隊遇到最大的困難是對方言的不了解，服務(wù)人群主要以當(dāng)?shù)刂欣夏耆藶橹�，大多�?shù)在50歲及以上。面對語言上的困難，實踐隊積極地與他們交流,及時與當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T配合，提高工作的效率，也順利的解決了問題，給前來辦證的每一對夫婦一個很好的服務(wù)體驗感受。他們對實踐隊的評價也頗高。
     實踐隊還準(zhǔn)備了許多節(jié)生動有意義的支教課堂。第一天他們?yōu)樾∨笥褞�來了水文化的知識宣講。“水”是什么，水是萬物之源，對生命有重要的意義以及它的獨特性。他們寓教于樂，生動形象地向小朋友們將大禹治水的歷史故事娓娓道來，其中大禹治水下“三過家門而不入”的精神深深地啟發(fā)了小朋友們，小朋友們也積極地將他們的所聽所感表達出來，形成了良好的互動課堂。同時，實踐隊將水元素融入游戲當(dāng)中，設(shè)計了水文化詞語接龍的小游戲，小朋友們積極地參與其中，每個小朋友也都將腦海中有關(guān)水的成語接二連三的說了出來，“水滴石穿”“五湖四海”“水落石出”等等。課堂氛圍和諧快樂。這節(jié)課不僅更好地傳播了水文化，小朋友們也得到了快樂與成長。“和諧”唱響生命之歌，“文明”點燃心靈之窗，在實踐隊成員們的細心引導(dǎo)下，小朋友們繪制出抵制校園暴力的手抄報，小朋友們畫出了自己對校園暴力的理解，思考了應(yīng)對方法，要勇于對校園暴力說“不”，及時向他人尋求幫助。“溺水時最重要的是自己”，消防人員也來到了課堂之中講述了溺水時保護自身為先的第一原則，通過這堂課，小朋友們更加深入地了解了溺水相關(guān)方面的知識，也明白了保護好自己的重要性。
      除了水利知識的宣講，實踐隊還為小朋友們帶來了水文化繪畫。一筆一畫下是孩子們眼中的水世界。有的小朋友畫出了小溪、河流，有象征著節(jié)水的水龍頭、還有的畫了大海，用顏料與畫筆裝飾了樸素的畫扇。值得一提的是，來自浙江水利水電支教實踐隊的加入，讓小朋友們暑假收獲了不一樣的知識與快樂。支教的意義和價值是通過支教，增加了實踐隊的每一位成員人生體驗，也獲得了成就感，而小朋友們則是通過支教得到了一扇看向外面世界的窗。再之后，實踐隊為小朋友們帶來關(guān)于水的凈化的實驗動手操作課程，實踐團一一為小朋友們介紹儀器和操作步驟，小朋友們積極與我們互動和問問題，最后每個小朋友都完成了自己的那份凈水裝置，成功將污水凈化成干凈的水。
      周恩來總理說過:“我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。”民族團結(jié)是社會安定、國家昌盛成為民族進步繁榮的必要條件。實踐團開展了主題為民族團結(jié)的課堂，上課主要內(nèi)容是感受民族風(fēng)采，什么是民族團結(jié)，聽民族故事楷模，如何維護民族團結(jié)，“三個離不開”“四個認同”“六個好”國家政策以及民族團結(jié)問答。同學(xué)們都聽的很認真，積極回答問題分享自己周圍的民族團結(jié)小故事。
      實踐團成員們還來到了早教的課堂，為那里的小孩子們上了兩節(jié)早教課。實踐團成員們讓每個小孩子都先做了自我介紹，既增加了相互之間的熟悉度，也鍛煉了小孩子們。接下來，實踐團的成員們給小朋友們讀了狼來了的繪本故事，告訴了他們要誠實，不要欺騙他人的道理。運動也必不可少，“大家一起做運動”，實踐團帶領(lǐng)小朋友們一起做了手指操。最后一個環(huán)節(jié)，實踐團就交給小朋友們來發(fā)揮了，他們根據(jù)自己的想法給小熊填上了色彩。每個小朋友都有了屬于自己成果的一份精彩作品。
團隊成員徐方含笑表示“在支教課程進展中，我學(xué)會與小朋友交流、學(xué)會課程設(shè)計和流程推進，也培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質(zhì)。更重要的我們的支教也為鄉(xiāng)村振興注入了我們青春的時代力量！”