驚風飄白日，光景西馳流。在孤獨癥孩子們的澄澈無比的靈魂之中，散發(fā)著青春爽朗的味道。為更好的給孤獨癥群體提供實質(zhì)性幫助，讓更多人了解孤獨癥，大連理工大學盤錦校區(qū)心向冬青支教團赴大連市晨光書院自閉癥康復服務(wù)中心開展了為期五天的孤獨癥支教活動，獲得了一定的反響，并且受到了一致好評。

實踐前期，團隊在校慶文化節(jié)上開設(shè)攤位，為晨光書院孩子們制作的手工藝品提供義賣平臺，并通過趣味問答的方式宣傳孤獨癥知識；認真進行招新工作，設(shè)計海報并張貼，為開展宣講會充分備講并設(shè)計專屬獎品；以線上線下結(jié)合的方式發(fā)放孤獨癥知識問卷，為大眾科普孤獨癥，共收集到196份問卷，結(jié)果表明，公眾對于孤獨癥群體的接觸甚少，對孤獨癥存在許多知識誤區(qū)或盲區(qū)，由此看來，宣傳孤獨癥是非常有必要的工作。

初到書院時，特教老師講授了支教的注意事項，隊員們認真做好筆記。在接下來的幾天，隊員們作為影子老師陪伴孩子們上課，成員們的到來讓平常的課程體系更加豐富，做面點課、繪畫課……充滿了歡聲笑語；隊員們還教育孩子們生活自理：上廁所后需要洗手、垃圾要扔到垃圾桶中……冬青們每日耐心提醒，不厭其煩。藍色星星窗簾、立體繪畫、手工折紙的小燈籠與紙船等等都是孩子們和冬青成員的作品，滿是回憶。

隊員們還帶領(lǐng)孩子們出行接觸社會，孩子們在冬青們的陪伴下，踏過黑石礁與梭魚灣的海邊，打卡過梭魚灣足球場，沉醉于空中花園的綠植美景，參觀過大連自然博物館與花卉市場……孩子們拓寬了視野，通過親身實踐感知這個世界。

除了日常的陪伴，團隊還注重孤獨癥知識的采訪調(diào)研與公共科普，以此來提高社會上對于孤獨癥的接納度。隊員們在公交車上簡短介紹孤獨癥知識，吸引感興趣的市民參與討論，進而達到宣傳科普的目的；在陪伴孩子們出行之際向周圍的市民進行采訪，很多市民都表示：我們應(yīng)該多多關(guān)愛孤獨癥孩子們，包容他們。同時，團隊在征得相關(guān)管理員同意后，于公共場合張貼愛心小貼士，通過簡短精煉的文字呼吁市民們尊重、平等對待孤獨癥群體。

離別之際，支教團的大廚們?yōu)槌抗鈺�院制作了兩菜一湯，隊員們?yōu)槊恳晃缓⒆訉懴滦偶�，還為書院捐獻了生活用紙，團隊得到了書院的志愿證書和捐獻證書的表彰。

最后，團隊邀請院長和老師們進行了“茶話會”，每位成員就一周的實踐進行了感悟分享，還對未來的實踐提供了創(chuàng)新的想法。院長評價道：“晨光書院見證了你們的成長，‘心向冬青’支教團隊是我們書院最欣賞的一批青年團隊，本次實踐團成員是我認為有史以來最專業(yè)、最有心的志愿者，我們永遠歡迎你們的到來。”院長的肯定讓團隊倍受鼓舞，堅定了隊員們心中投身公益的信念。

短暫的而有意義的實踐活動結(jié)束了，通過這次“心向冬青”第四期支教活動，不僅讓晨光書院的孤獨癥孩子們感受到了志愿者的溫暖，提高了他們的生活自理能力，也讓特教老師們知道了——社會上已經(jīng)有很多年輕的血液，愿意和他們一起守護來自星星的孩子，同時，團隊有力地向社會宣傳了孤獨癥和晨光書院，呼吁了更多的人尊重、關(guān)愛孤獨癥群體，團隊也很好的宣傳了大連理工大學，展示了大工學子的青春風范。千里不辭行路遠，青伴星行到天涯，相信實踐團成員們將把珍貴的記憶埋藏心底，帶著一顆守護星光的熱忱之心再出發(fā)！