支教進(jìn)行時，筑夢未來時。為彌補(bǔ)鄉(xiāng)村留守兒童在學(xué)科學(xué)習(xí)以外教育資源方面的不足，6月29日，安慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院“陪伴鄉(xiāng)村兒童，厚植家國情懷，助力鄉(xiāng)村振興”暑期社會實(shí)踐團(tuán)前往河南省商丘市觀堂鎮(zhèn)汶河小學(xué)，開展了為期十五天的藝術(shù)支教活動。以德育為主題，結(jié)合實(shí)踐團(tuán)成員思想政治教育專業(yè)特色，開展了通識教育課、書法實(shí)踐課等課程，培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng)，激發(fā)他們的藝術(shù)天性。

圖為學(xué)生們在書法課上練習(xí)毛筆握筆姿勢。

       書法作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的瑰寶之一，具有幾千年的悠久歷史。它主要通過漢字的用筆用墨、點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)、行次章法等造型來表現(xiàn)人的氣質(zhì)、品格和情操，從而達(dá)到一種美學(xué)的境界。書法等支教課程的開展可以幫助鄉(xiāng)村留守兒童了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過練習(xí)書法來感受漢字的美、學(xué)習(xí)古代經(jīng)典文化，增強(qiáng)文化自信心、塑造正確的價值觀。

       支教活動內(nèi)容涵蓋書畫正姿、作品鑒賞、臨摹練習(xí)等方面內(nèi)容，在驕陽盛夏以書法與美術(shù)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提升感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。書法支教可以為他們提供一個創(chuàng)造、表達(dá)和釋放情緒的途徑，通過握筆書寫可以促進(jìn)他們的情緒調(diào)節(jié)和壓力釋放，提升留守兒童心理健康水平。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員在教學(xué)生們書寫二十大主題相關(guān)的書法內(nèi)容

       本次活動旨在開拓鄉(xiāng)村兒童的藝術(shù)思維，提升其審美水平。通過藝術(shù)類支教，幫助留守兒童在心理、情感和綜合素質(zhì)等方面得到全面發(fā)展，激發(fā)潛能，為他們的未來帶來更多可能性，也是助力鄉(xiāng)村教育振興的重要舉措。