中國(guó)青年網(wǎng)南通7月25日電 （通訊員 黃圣茜 季思語(yǔ) 何映昕 盧艷 徐思潔）南京師范大學(xué)泰州學(xué)院人文傳媒學(xué)院“星火成炬，丹心筑夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于7月25日齊聚南通博物苑，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)對(duì)博物院進(jìn)行參觀，對(duì)館內(nèi)游客進(jìn)行采訪，尋覓百年南通的歷史劇變，探訪南通人民眼中的中國(guó)式現(xiàn)代化。
  人文社會(huì)與自然萬(wàn)象兼?zhèn)�，六館汲取華夏文明之精
博物館，承載著一個(gè)城市的記憶，沉淀著獨(dú)一無(wú)二的歷史印象，蘊(yùn)藏著絲絲縷縷相延而續(xù)的人文情懷。2017年4月19日，習(xí)總書(shū)記在廣西北海市合浦縣漢代文化博物館考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“中華民族歷史悠久，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華文化博大精深，一個(gè)博物館就是一所大學(xué)校。”
作為中國(guó)人獨(dú)立創(chuàng)辦的第一座公共博物館，南通博物苑具有重大的象征意義，而多年來(lái)，它也秉承著“全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位”這一稱號(hào)賦予的厚重責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)地用多樣化元素融匯起百年南通的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從南門走進(jìn)博物苑，右手邊就是新展館。此館在2005年由兩院院士、清華大學(xué)吳良鏞教授領(lǐng)銜規(guī)劃設(shè)計(jì)，沿博物苑原址形成兩條軸線鋪開(kāi)，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合的體現(xiàn)。
團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)入新展館參觀，入口處迎上來(lái)一位志愿者講解員。“我是在南通上學(xué)的本地學(xué)生，從小就在這里長(zhǎng)大，見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的變化，出于對(duì)家鄉(xiāng)深厚的情懷，我利用假期時(shí)間應(yīng)聘了志愿者講解員，想給更多人講解南通的歷史。”她熱情地介紹自己。
講解員介紹道，南通博物苑內(nèi)的文物、標(biāo)本來(lái)源于各地人士和寺院的捐贈(zèng)、售予，館藏品數(shù)量繁多，精美珍貴且頗具地方特色，分歷史文物、革命文物、自然標(biāo)本三個(gè)基本陳列。其中歷史文物追溯至海安青墩新石器時(shí)代遺址出土的石器、陶器、玉器和骨角器。革命文物中有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期反清鄉(xiāng)斗爭(zhēng)的文獻(xiàn)、手稿、武器和烈士遺物。團(tuán)隊(duì)成員注意到，一旁傾聽(tīng)講解的參觀者中有一位神情格外認(rèn)真，便對(duì)他進(jìn)行了采訪。
“我現(xiàn)在是一位初中生，讀課本時(shí)看到歷史書(shū)上提及了我們南通的近代發(fā)展，就來(lái)到了博物苑，聽(tīng)了講解之后我很興奮，沒(méi)想到南通的歷史這么悠久。”這位參觀者感慨道。

圖為館內(nèi)參觀者闡述自己的感想。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 徐思潔 攝
葉落歸根，見(jiàn)證故鄉(xiāng)的百年變遷
作為“教育之鄉(xiāng)”，南通為全國(guó)各地輸送了大量?jī)?yōu)秀學(xué)子，從這里走出去的學(xué)生在外相遇，又不約而同齊聚于此，尋找內(nèi)心深處根的記憶，此次社會(huì)實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)成員以實(shí)地調(diào)研的方式探索近年來(lái)南通的中國(guó)式現(xiàn)代化成果。
映入眼簾的是一座長(zhǎng)達(dá)十多米的鯨骨架，骨架四周的墻壁和玻璃窗內(nèi)大大小小陳列了許多動(dòng)物的骨骼標(biāo)本和化石，清冽的自然氣息卷攜著厚重的歷史印記，震撼了館內(nèi)的所有人。一群小朋友手拉著手在帶隊(duì)老師的指引下，圍在鯨骨架四周，嘰嘰喳喳地觀察著這個(gè)巨物，眼里充盈著童稚純真的驚奇。
一墻之隔的多級(jí)長(zhǎng)階圍城向外凸起的圓弧形階梯，人們坐在上面，神情認(rèn)真，靜靜觀看著眼前高墻上以多媒體形式呈現(xiàn)的影片，它講述了南通從海洋匯土成鎮(zhèn)，逐漸繁華、生機(jī)盡顯，再到工業(yè)推進(jìn)、高樓迭起的萬(wàn)千變化。“家鄉(xiāng)最大的變化就是信息化程度提升了，這給我的生活帶來(lái)了很大的便利。同時(shí)，我在河北上大學(xué)，南通的高鐵和新開(kāi)通的地鐵讓我的出行非常方便。”一位大一學(xué)生笑著說(shuō)。

圖為在外大學(xué)生談?wù)摷亦l(xiāng)的變化。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 盧艷 攝
   新時(shí)代新視野，懷青年之志踏入新征程
在另一展館，幾個(gè)年輕人對(duì)眼前陳列的圖文內(nèi)容頻頻拍攝。這里陳列了南通獨(dú)有的傳統(tǒng)戲劇形式——童子戲。在過(guò)去，童子戲是南通民間祈福的一種形式，內(nèi)容也大多與神仙靈異有關(guān)，唱詞念白皆使用南通地區(qū)的方言土語(yǔ)，具有濃郁的地方特色和鄉(xiāng)土氣息。隨著工業(yè)化信息化進(jìn)程的加快，人們的重心被經(jīng)濟(jì)建設(shè)牽制，從前的精神需求不被重視，傳統(tǒng)藝術(shù)逐漸蒙塵。
習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中提出，中國(guó)式現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，物質(zhì)富足精神富有是社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本要求。在國(guó)家的大力推動(dòng)和傳播下，越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始了解戲曲，學(xué)習(xí)并傳承戲曲文化。團(tuán)隊(duì)成員對(duì)這幾位年輕人進(jìn)行了采訪，談到中國(guó)式現(xiàn)代化，一位受訪者有自己的一番見(jiàn)解。“我覺(jué)得這是一個(gè)非常好的概念，因?yàn)槲沂菍W(xué)教育學(xué)，最近教育哲學(xué)那邊提出說(shuō)，以總書(shū)記為代表的一個(gè)精神核心，他們正在提一個(gè)新型理性，所以我覺(jué)得這種既講物質(zhì)的現(xiàn)代化，也講精神的現(xiàn)代化，它就是對(duì)這種新型理性的一個(gè)很好的貫徹。它不僅是強(qiáng)調(diào)一種物質(zhì)的一個(gè)極大提升，也強(qiáng)調(diào)精神的極大提升，這和之前的現(xiàn)代化是相照應(yīng)的。”接著，他又從自身見(jiàn)聞出發(fā)，詮釋身邊的中國(guó)式現(xiàn)代化成果。“物質(zhì)風(fēng)俗，這一方面我覺(jué)得應(yīng)該是很容易感受到的。更多就應(yīng)該去強(qiáng)調(diào)精神富有，精神富有的話其實(shí)就很明顯，像我是一直在旅行，然后這一路走過(guò)來(lái)，其實(shí)看到了很多研學(xué)團(tuán)隊(duì)，主要是中學(xué)生，然后一些小學(xué)生也有，他們其實(shí)就是一個(gè)很好的例子。在我們讀中學(xué)的年代，研學(xué)是一個(gè)比較陌生的概念，畢竟這也是一個(gè)舶來(lái)的概念，但是在現(xiàn)在我們物質(zhì)基礎(chǔ)提升上來(lái)之后，我們物質(zhì)豐足了，它能夠更好的支撐我們精神的發(fā)展。”

圖為參觀者表達(dá)自己對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的看法。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 盧艷 攝
千年歷史，百年傳承，十年新征程。通過(guò)此次社會(huì)調(diào)研，團(tuán)隊(duì)成員深刻理解了“星火成炬，丹心筑夢(mèng)”的精神，也愈發(fā)堅(jiān)定了為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化在家鄉(xiāng)的實(shí)踐而砥礪奮進(jìn)的壯志決心。