2025年1月19日，大學(xué)生沂蒙情社團精心籌備的線上支教活動正式啟動，首日教學(xué)在多個線上平臺上如火如荼地進行，志愿者們?yōu)椴煌�年齡段的學(xué)生精心打造了一場場精彩紛呈、別具一格的學(xué)習(xí)盛宴，為他們的成長之路注入全新的活力與動力。此次活動旨在借助互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，打破地域限制，為更多孩子提供優(yōu)質(zhì)教育資源，助力教育平衡。
活動首日，支教志愿者們依托騰訊會議、釘釘?shù)榷鄠�線上平臺搭建起“云端教室”。教學(xué)對象覆蓋小學(xué)一年級至高中二年級，為滿足不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，志愿者們依據(jù)各個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與自身基礎(chǔ)，制定個性化的學(xué)習(xí)方案。
       志愿者們懷揣著對教育的熱忱與擔(dān)當(dāng)，全身心投入教學(xué)。課堂上，為了使課堂有趣充實，他們將抽象知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的畫面與實例。在小學(xué)語文課堂上，志愿者通過播放動畫短片，引導(dǎo)低年級學(xué)生理解古詩詞意境，讓孩子們積極互動，踴躍誦讀；高中數(shù)學(xué)課堂中，志愿者們?yōu)閷W(xué)生解答疑惑，從基礎(chǔ)出發(fā)，詳細(xì)講解數(shù)學(xué)難題，啟發(fā)學(xué)生的正確的解題思維。
為確保教學(xué)質(zhì)量，沂蒙情社團主席團的學(xué)長學(xué)姐們承擔(dān)起巡課重任。他們穿梭于各個線上課堂，認(rèn)真觀察教學(xué)過程，記錄師生互動情況，從教學(xué)方法的運用到課堂節(jié)奏的把控，都進行了細(xì)致入微的考量。一旦發(fā)現(xiàn)問題，便及時與志愿者溝通，提出針對性的改進建議，力求為學(xué)生們打造高效、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)日晚間，沂蒙情社團主席團組織全體志愿者召開線上分享會議。會上，大家踴躍發(fā)言，分享上課過程中的感悟與收獲。志愿者也都表示，看到一些孩子們認(rèn)真的態(tài)度和積極回答問題的模樣，讓他們真切感受到了這個支教的意義與價值。
       但在教學(xué)過程中，志愿者們也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如一些學(xué)生因為各種問題，不愿意打開攝像頭或不愿意開麥，導(dǎo)致上課學(xué)生的實時反饋不太及時；又有一些學(xué)生面臨學(xué)習(xí)困境，同時學(xué)生與志愿者之間的溝通方式也對教學(xué)流暢性產(chǎn)生了一定影響；也有個別志愿者因設(shè)備操作不熟練，參與課堂互動時略顯吃力等，針對這些問題，主席團的學(xué)長學(xué)姐們?nèi)翰呷毫�，共同探討解決方案，比如建議再與學(xué)生或家長溝通，逐漸熟絡(luò)；又比如在課堂上積極與學(xué)生們互動，預(yù)留更多時間給學(xué)生回顧和思考，放慢教學(xué)速度，以保障教學(xué)質(zhì)量。主席團的學(xué)長也在分享會上對首日支教工作進行總結(jié)，充分肯定了志愿者們的辛勤付出與出色表現(xiàn)，同時也鼓勵大家以積極的心態(tài)面對困難，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。
      此次沂蒙情社團的線上支教活動，不僅為學(xué)生們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，也讓大學(xué)生志愿者在實踐中鍛煉了自我，增強了社會責(zé)任感。相信在全體成員的共同努力下，此次線上支教活動定能取得豐碩成果，為孩子們的成長之路點亮一盞明燈。隨著支教活動的深入開展，沂蒙情社團還將不斷探索創(chuàng)新，進一步豐富課程內(nèi)容和教學(xué)形式，努力為支教學(xué)生們打造更加優(yōu)質(zhì)、高效的線上學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教育的溫暖通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到每一個角落。