重慶大學(xué)“黨理潮鳴”青春實(shí)踐團(tuán)寒假社會(huì)實(shí)踐成果收官。其中,以“黨理夜話”命名的線上系列宣講活動(dòng)引發(fā)廣泛關(guān)注:通過8場(chǎng)云端講座、60部創(chuàng)意短視頻、超2000人次實(shí)時(shí)互動(dòng),團(tuán)隊(duì)將黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為“青年說(shuō)”“群眾聽”“全網(wǎng)贊”的鮮活實(shí)踐,探索出新媒體時(shí)代理論宣講的新范式。
針對(duì)寒假期間群眾居住分散、線下聚集難的特點(diǎn),實(shí)踐團(tuán)創(chuàng)新推出“每周雙講”云端課堂。自1月15日起,每周二、四晚19:30,團(tuán)隊(duì)通過騰訊會(huì)議平臺(tái)開設(shè)“黨理夜話”系列講座,邀請(qǐng)重慶市青年教師、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等6位嘉賓,圍繞“中國(guó)式現(xiàn)代化的重慶實(shí)踐”“從‘新質(zhì)生產(chǎn)力’看科技創(chuàng)新”等主題展開深度解讀。
為增強(qiáng)互動(dòng)性,每場(chǎng)講座設(shè)置“彈幕提問”“連線辯論”環(huán)節(jié)。在2月6日的“鄉(xiāng)村振興專場(chǎng)”中,團(tuán)隊(duì)連線云南省怒江州支教大學(xué)生,以“第一視角”直播山區(qū)小學(xué)變遷,引發(fā)觀眾熱議。“原來(lái)‘教育公平’不是抽象概念,而是孩子們能坐在暖和的教室里上課!”網(wǎng)友“追光者”在彈幕中感慨。據(jù)統(tǒng)計(jì),8場(chǎng)講座累計(jì)觀看達(dá)2160人次,最高單場(chǎng)同時(shí)在線人數(shù)突破500人。
同步發(fā)起的“青春告白二十大”創(chuàng)意短視頻挑戰(zhàn)賽,則讓理論傳播更具“網(wǎng)感”。團(tuán)隊(duì)號(hào)召參與者用方言、情景劇、手繪動(dòng)畫等形式詮釋二十大熱詞,共征集作品60部。團(tuán)隊(duì)自主制作的《元宇宙里的二十大》科普動(dòng)畫,用虛擬形象解讀“數(shù)字中國(guó)”戰(zhàn)略,單條點(diǎn)贊量突破1500次。
“理論宣講不能自說(shuō)自話,必須建立‘調(diào)研—實(shí)踐—反饋’的完整鏈路。”實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人介紹,團(tuán)隊(duì)在每場(chǎng)講座后發(fā)放電子問卷,累計(jì)回收有效反饋320份,據(jù)此動(dòng)態(tài)調(diào)整內(nèi)容。初期有觀眾反映“案例離本地生活較遠(yuǎn)”,團(tuán)隊(duì)立即增設(shè)“重慶實(shí)踐”專題,邀請(qǐng)兩江新區(qū)智能工廠工程師、廣陽(yáng)島生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目參與者現(xiàn)身說(shuō)法;針對(duì)老年觀眾提出的“直播節(jié)奏快、記不住重點(diǎn)”問題,技術(shù)組連夜制作《一圖讀懂》系列長(zhǎng)圖文,提煉講座核心觀點(diǎn)。
這種精細(xì)化運(yùn)營(yíng)收獲積極反響。九龍坡區(qū)謝家灣街道社區(qū)居民連續(xù)參與4場(chǎng)講座,他們?cè)趩柧碇袑懙溃?ldquo;從‘成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈’講到社區(qū)舊房改造,每次內(nèi)容都戳中我們的關(guān)切點(diǎn)。”團(tuán)隊(duì)整理的《二十大精神“青年說(shuō)”金句集》,因語(yǔ)言生動(dòng)、案例鮮活。
活動(dòng)的影響力從線上延伸至線下。2月13日,實(shí)踐團(tuán)受邀在重慶市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研討會(huì)上分享經(jīng)驗(yàn),其提出的“理論傳播三度法則”(內(nèi)容有溫度、傳播有銳度、反饋有精度)得到教育工委領(lǐng)導(dǎo)肯定。重慶大學(xué)教授評(píng)價(jià):“‘黨理夜話’用青年語(yǔ)態(tài)解構(gòu)宏大敘事,為思政教育提供了可復(fù)制的創(chuàng)新樣本。”
據(jù)悉,團(tuán)隊(duì)已將講座精華內(nèi)容剪輯成12集《青春講理人》微課,通過“黨理潮鳴”抖音號(hào)持續(xù)推送。未來(lái),團(tuán)隊(duì)計(jì)劃與抖音合作開設(shè)“二十大精神青春化傳播”創(chuàng)作者訓(xùn)練營(yíng),讓黨的創(chuàng)新理論在數(shù)字時(shí)代“破圈”傳播。