我跟一起的志愿者來到我們班一個同學的家里家訪，她家離學校應該是這些同學里面最遠的，我們在她家長發(fā)定位之后來到了她家里，我們家訪都是買了一些小零食帶給這些小朋友，也算是一些禮數(shù)。她們家里情況還不錯，就是這個學生因為天生的原因，腳動過手術，平時不能夠劇烈運動，雖然是身體上的小缺陷，但是這都無關急要，因為只要她能夠行動自如，那都是不錯的。她們家里有六口人，爺爺奶奶，爸爸媽媽還有她和一個剛滿一歲的妹妹，家里比較和諧，爸爸和爺爺平時在外面打工掙錢，但是現(xiàn)在是夏天，天氣炎熱，所以都回家避暑了。 我們家訪主要是根據(jù)幾個調(diào)研問題展開的，第一是家庭成員組成情況，第二是勞動力情況，第三是日常開支，第四是家庭成員健康狀況，第五是孩子在家情況，學習情況，平時是否與家長交流，第六是孩子電子設備使用情況。這個同學是真的很懂事，平時最喜歡看書和學習，猶豫家附近沒有與她年齡相仿的朋友，所以平時也就最多出去逛一逛，散散步，透透氣。她媽媽說她在家很少玩手機，雖然給買了一個平板電腦，但是自己還是很有自制力的，平時都是通過這個平板學習，或者解惑，這跟有些小學生沉迷于網(wǎng)絡游戲形成了鮮明對比。 她雖然看起來對我們來說有些內(nèi)向，但是她平時也跟自己的小伙伴聊天，玩耍，分享心事，她的各科成績都不錯，我看她家里的獎狀貼滿了，在家里也很聽話，做家務這些都很積極，對她妹妹也十分好，十分照顧。整體下來這個學生的各方面都十分不錯，很優(yōu)秀，我認為現(xiàn)在許多學生都應該向她學習。當代像她這樣孩子很少了，我們也要從這些方面給他們樹立榜樣，讓他們?nèi)�學習，因為現(xiàn)在的孩子好勝心強，可以通過這點讓他們?nèi)ケ容^，從而來改變自己。