來自蘭州大學 “絲路學堂”--為西部的青春與夢想上色志愿服務隊在結(jié)束為期二十二天的支教活動后有感——以善為筆，為愛上色，追憶逝水，感悟蘭因。
我在很久以前，大概是在上初中的時候就有當老師的夢想，所以在得知這次的支教活動后決定報名這次活動。在上大學之前我也曾經(jīng)做過家教，教過初中和高中的學生，這次活動的參與讓我真切的體驗了當一名小學教師的不易。
       在參加這次活動之前，我就了解到支教的對象是小學生，所以我對這次活動充滿了期待，但當我真的踏入那間教室時，我還是有點吃驚，因為孩子太小了，大部分都是二三年級的小小孩，甚至還有幾個孩子剛從幼兒園結(jié)業(yè)，還沒進入小學。我對于大一點的孩子還有些經(jīng)驗，但這么小的孩子我還是頭一次帶。孩子們很可愛，也很懂事很乖，相對于我剛開始的手足無措，他們大方地接納了我，有一個小女孩還會粘著我叫我哥哥。
       孩子們的精力很旺盛，而且注意力不夠集中，常常寫了幾個字就會走神，所以需要經(jīng)常提醒他們寫字，我還記得最離譜的就是有一個孩子寫了一天的作業(yè)最后只寫了二十個字，真的讓我想起了小時候不愛寫作業(yè)的我。
        孩子們平時也很鬧，他們真的很喜歡喊和叫，而且十分愛湊熱鬧，嘴也閑不住。總是有一個小事起頭，一個孩子說話，一群孩子就會跟著說，而且停不下來，你讓一個孩子住嘴，他就會不停的和你說事情的過程，急于證明自己沒錯，反而會停不下來。每天都吵吵鬧鬧的，讓我總是感嘆他們精力太好，而我好像太老，精力已經(jīng)跟不上他們。
       所有的孩子里也有一個孩子很特別，他總是很不合群。有時他很想融入別人，但有時又想和其他孩子保持距離，所以顯得他的性格很古怪。有一天，孩子們在一起玩捉迷藏，他想和別人一起玩，但其他孩子玩得正起勁呢，誰也沒注意到他，他就生氣了，一個勁兒在那一個人掉眼淚，指責別人玩不帶他，于是我和其他孩子說明天玩帶他一個，結(jié)果第二天孩子們玩球時他又生氣了，我以為是別的孩子又沒帶他玩，結(jié)果這次竟然是因為別人帶他玩了，一時間我都不知道我是該哭還是該笑。而且這個孩子也總是“惹禍”，他總會無形中讓自己和別人都生氣，小孩子也控制不住力量，他總是生氣后就直接上手打人，一拳砸在別的小孩身上的聲音聽著都讓人害怕，為此我已經(jīng)說過他多次了，可他從來都不記在心上，每次都照犯不誤。
       所有的孩子里有一個小男孩最招人喜歡。他長得白白凈凈的，是西北人里罕見的白，很乖巧，也很安靜，我從不需要為他操心，不管什么時候看到他，他總是安安靜靜的做自己的事，寫字、看書、做手工。果然乖孩子更招大人的喜歡。
       其實整個活動需要我去的天數(shù)不算多，但每次去，能夠看到孩子們的笑容，聽到他們的笑聲都會讓人覺得很幸福。和孩子們在一起有玩耍時的快樂，也有他們犯錯時的生氣，有他們貪玩不想寫作業(yè)時的無奈，還有他們?nèi)鲋e扯皮時的無語，和他們呆在一起的每一天都能夠體會到充實和快樂。同時我也理解了我的父母和小學的老師：理解我的父母，什么叫做含辛茹苦，看管一個孩子是多么不易，更何況想要把他培養(yǎng)成才，一個孩子的一生是多變的，不同的年齡的孩子也是不同的，很多家長也是初為人父人母，想要當一名合格的家長是很難的；理解小學的老師，一對夫妻看管一個孩子尚且吃力到這個程度，一個老師看管全班那么多的孩子又是辛苦到什么程度，救我自己的經(jīng)歷來看，常常是管住一個發(fā)作一個，常常是一波未平一波又起，有很多的話孩子又太小，聽不懂，所以小學老師真的很難做。
       當我走過了一段人生路，再回過頭回望過去的自己，總會有一種奇妙的感覺，和孩子們相處時，我總會在他們身上尋找曾經(jīng)自己的影子，有時我也笑著想，我以前也是這樣的嗎？一次支教，真的讓我又看到了太多太多，真的，回頭看看，以前走過的的地方，已經(jīng)開滿了花朵。