(通訊員：張絲雨 張葉琳)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）馬克思主義學(xué)院南望延安宣講團(tuán)隊(duì)以“終日乾乾起宏圖，延安精神開(kāi)新篇”為主題，開(kāi)展了為期一年的宣講活動(dòng)。以延安精神為主線，結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨“跳出歷史周期律”的兩個(gè)答案展開(kāi)宣講，讓更多的青年學(xué)生等聽(tīng)講人傾聽(tīng)團(tuán)中央、黨中央的心聲。通過(guò)宣講能實(shí)現(xiàn)青年影響青年，能夠在雙向互動(dòng)過(guò)程中形成波浪效應(yīng)，使更多青年真正領(lǐng)會(huì)到延安精神等其他偉大的精神，從而堅(jiān)定信仰、堅(jiān)定方向，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗。
在宣講過(guò)程中，我們認(rèn)真進(jìn)行每一次的活動(dòng)策劃，包括宣講設(shè)計(jì)、宣講開(kāi)展、宣講總結(jié)三個(gè)部分，充分準(zhǔn)備宣講內(nèi)容，讓延安精神深入人心。
首先，我們的宣講以延安精神為主要內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)月校團(tuán)委下發(fā)主題團(tuán)會(huì)任務(wù)，制定預(yù)約表，準(zhǔn)備策劃案、講稿、ppt，收集反饋表等，同時(shí)探索如何將延安精神更好的融入日常團(tuán)會(huì)中，這也使得我們?cè)诿科谛�講內(nèi)容方面有所創(chuàng)新。比如11月宣講內(nèi)容為唱響勘探隊(duì)員之歌， 3月為延安精神的內(nèi)涵之一全心全意為人民服務(wù)之雷鋒精神、4月為中國(guó)式現(xiàn)代化等。其中，深受好評(píng)的環(huán)節(jié)為加入考研政治時(shí)政分享環(huán)節(jié)，滿足部分同學(xué)知識(shí)需求。 其次，團(tuán)隊(duì)開(kāi)展宣講活動(dòng)是從“走進(jìn)校內(nèi)各學(xué)院”“走進(jìn)兄弟高校”“走進(jìn)社區(qū)”三個(gè)維度來(lái)全面弘揚(yáng)延安精神的。在對(duì)象化、分眾化、互動(dòng)化相統(tǒng)一中增強(qiáng)宣講的說(shuō)服力、親和力和針對(duì)性、有效性，推動(dòng)延安精神深入群眾、深入人心。以對(duì)象化宣講提升親切感、說(shuō)服力、感染力，以分眾化宣講增強(qiáng)針對(duì)性、有效性、到達(dá)率。在宣講過(guò)程中，我們積極探索分眾化宣講的有效路徑。針對(duì)不同學(xué)院、社區(qū)、不同年齡受眾需求，分層次、多維度、分階段開(kāi)展宣講，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，因時(shí)因地因人制宜，構(gòu)建全方位、立體化宣講體系，切實(shí)增強(qiáng)宣講的針對(duì)性、有效性、到達(dá)率。同時(shí)，我們?cè)黾犹釂?wèn)、分享等互動(dòng)化宣講內(nèi)容，讓聽(tīng)講者切實(shí)參與到宣講活動(dòng)中來(lái)，做到真正的聽(tīng)懂理解到位。
南望延安團(tuán)隊(duì)成員多次到社區(qū)、周邊院校、學(xué)校各學(xué)院進(jìn)行“線上+線下”模式的宣講，如武漢紡織學(xué)院、未來(lái)城校區(qū)、承德市雙橋區(qū)中華路街道山莊社區(qū)、機(jī)電學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院等，從收集反饋表情況來(lái)看，預(yù)期效果較好。
  最后，經(jīng)過(guò)一年的宣講活動(dòng)，讓受眾者學(xué)習(xí)和感悟延安精神，并要將其內(nèi)化于心，外化于行，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。延安精神堅(jiān)定了受眾者的政治方向，鼓勵(lì)受眾者為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，同時(shí)也學(xué)習(xí)黨的二十大精神，并且緊跟黨的腳步，實(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家政策方針動(dòng)態(tài)。
為期一年的宣講也讓團(tuán)隊(duì)成員都有所成長(zhǎng)，使得團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的不足。通過(guò)宣講活動(dòng)多方面提升團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的能力，在一系列宣講實(shí)踐中提高成員的溝通表達(dá)能力、臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力，在編寫宣講文稿和續(xù)寫相應(yīng)的新聞稿中，能提高成員的文稿撰寫能力。當(dāng)然，毋庸置疑的加深了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)宣講主題和宣講內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)成員對(duì)思想政治教育專業(yè)的認(rèn)知和構(gòu)建。
20世紀(jì)30年代中期，紅軍將士高舉井岡山點(diǎn)燃的圣火，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，勝利實(shí)現(xiàn)了偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，在延安落地生根。在毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在此矻矻奮斗了十三個(gè)春秋，在拯救民族危亡和爭(zhēng)取人民解放的血火歲月中創(chuàng)造了輝煌業(yè)績(jī)，孕育形成了偉大的“延安精神”。偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神托舉偉大的夢(mèng)想。我們希望通過(guò)這次對(duì)延安精神的宣傳，強(qiáng)化聽(tīng)眾的責(zé)任意識(shí)和時(shí)代擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)廣大青年學(xué)子讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，堅(jiān)定理想信念，并把青春和熱血揮灑在祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出不懈努力。