習近平總書記提出“大思政課”重要論述,強調(diào)“‘大思政課’我們要善用之,思政課不能拿著文件宣讀,沒有生命、干巴巴的,一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來”,這一論斷為高校思政課建設(shè)明確了基本方向。為積極響應(yīng)習近平總書記的號召,更好地了解社會服務(wù)社會,曲阜師范大學管理學院益心一意實踐隊于2024年1月28日返鄉(xiāng)進行社會實踐。通過本次實踐,團隊成員進一步將理論與實踐結(jié)合,努力學好“大思政課”,對家鄉(xiāng)發(fā)展以及社會公益服務(wù)都有了更深刻認識,為社會主義社會建設(shè)貢獻自己的一份綿薄之力。同時團隊成員深析所在地區(qū)社會實踐存在的問題,并提出了有效的解決措施。
曾幾何時,由于不文明的生活習慣等,“垃圾成堆”“垃圾亂扔”飽受群眾詬病,造成的環(huán)境污染和資源浪費,也對經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了負面影響。實行垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾日常生活的幸福感,更是推進生態(tài)文明建設(shè)不可或缺的重要組成部分。從這個意義上看,垃圾分類這件"關(guān)鍵小事"實上并不小,關(guān)乎"國之大者"。益心一意實踐隊深入分析各地市實際情況,總結(jié)出了前端、中端、后端三類問題。從前端看,垃圾分類事關(guān)千家萬戶、千企萬崗,垃圾能否便利分類,投放成本是否在可接受范圍內(nèi),某種程度上直接決定了這一"新時尚"能否在投放主體中長久養(yǎng)成。從中端看,社區(qū)如何合理實施撤桶并點定時投放,如何借助技術(shù)升級等手段解決"鄰避問題"等,考驗著基層的精細化管理水平。從末端看,垃圾的分類運輸處置如何做到科學化、精細化、智能化,更是包含諸多環(huán)節(jié)、涉及諸多部門,需要不同方面整體協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌推進,這對打破城市治理的部門壁壘提出了更高要求。因此,益心一意社會實踐隊深入社區(qū)基層,親身實踐,推動垃圾分類深入發(fā)展。
益心一意實踐團隊在實踐調(diào)研前期通過視頻會議的方式分配任務(wù),寫作制定了詳細的實踐攻略,突發(fā)情況預測及解決措施、調(diào)查問卷等。前期準備工作完成后團隊前期準備工作完成后,團隊成員在所在地根據(jù)實際情況。在社區(qū),在養(yǎng)老院等地開展社會公益活動。參與公益服務(wù)活動的同時,益心一意社會實踐隊的隊員們還通過走訪談話等多種方式,堅持宣傳和弘揚公益實踐精神,致力于提高公益服務(wù)活動的大眾關(guān)注度與參與度。既投身于公益服務(wù)活動,建設(shè)公共事業(yè),也認真聆聽時代聲音,回應(yīng)時代呼喚,在實踐中承擔新時代的青年不輟之責,展現(xiàn)青年挺拔之姿。