溫州市鹿城區(qū)五馬社區(qū)迎來(lái)了一場(chǎng)別開生面、意義非凡的文化盛宴。浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“繪韻同心·國(guó)際同行”中外青年宣講團(tuán)走進(jìn)社區(qū)，為這里的中小學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于中國(guó)繪畫大系的精彩宣講活動(dòng)，讓古老的中國(guó)繪畫文化在社區(qū)中煥發(fā)出新的活力，也在孩子們的心中種下了傳承與交流的種子。 　　活動(dòng)伊始，社區(qū)的活動(dòng)室內(nèi)便坐滿了充滿期待的中小學(xué)生，他們的眼中閃爍著好奇與興奮的光芒，對(duì)于即將開啟的中國(guó)繪畫之旅充滿了向往。宣講團(tuán)的志愿者們首先通過(guò)生動(dòng)有趣的幻燈片展示，帶領(lǐng)孩子們穿越時(shí)空，走進(jìn)了中國(guó)繪畫那絢麗多彩的歷史長(zhǎng)河。從遠(yuǎn)古時(shí)期陶器上質(zhì)樸的彩繪圖案，到敦煌壁畫中神秘而莊嚴(yán)的佛像與飛天；從宋元山水的筆墨意境，到明清花鳥的細(xì)膩婉約，一幅幅精美的繪畫作品在屏幕上依次呈現(xiàn)，孩子們仿佛置身于藝術(shù)的殿堂，不時(shí)發(fā)出陣陣驚嘆聲，被中國(guó)繪畫的博大精深所震撼。
　　
　　當(dāng)講解的重點(diǎn)聚焦到臉譜繪畫時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛變得更加熱烈。志愿者首先問(wèn)了小朋友們一個(gè)問(wèn)題，他們?cè)谌粘Ｉ�活中有接觸過(guò)臉譜嗎？此時(shí)，一位小女孩顯得格外積極。她說(shuō)：“我知道這個(gè)臉譜！因?yàn)槲业哪棠谭浅Ｏ矚g聽?wèi)蚯�，我還被帶進(jìn)去看過(guò)他們化妝呢！”有了小女孩的開頭，其他孩子們也不堪示弱，紛紛舉起手來(lái)不放過(guò)任何證明自己知道臉譜的蛛絲馬跡。有的說(shuō)在手機(jī)上，有的說(shuō)在宣傳欄里。 　　到了講解顏色含義的環(huán)節(jié)，孩子們更是聽得津津有味。“紅色代表著忠誠(chéng)勇敢，像我們都知道的關(guān)羽，他的臉譜就是以紅色為主色調(diào)，展現(xiàn)出他的英勇無(wú)畏和義薄云天。”志愿者指著一張關(guān)羽的臉譜圖片說(shuō)道。“那黑色呢？”一個(gè)小男孩迫不及待地問(wèn)道。“黑色通常表示正直、無(wú)私，包公的臉譜就是黑色的，他鐵面無(wú)私、剛正不阿，是老百姓心中的清官代表。”志愿者笑著回答，同時(shí)展示出包公的臉譜形象，讓孩子們對(duì)黑色的含義有了更直觀的認(rèn)識(shí)。白色的臉譜往往象征著奸詐狡猾，比如曹操，這讓孩子們深刻感受到了臉譜顏色所傳達(dá)的人物性格特點(diǎn)。通過(guò)這樣生動(dòng)形象的講解，孩子們不僅學(xué)會(huì)了繪制臉譜的技巧，更深入了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的價(jià)值觀和審美觀念。
　　
　　終于到了孩子們期待已久的實(shí)踐環(huán)節(jié)——自己動(dòng)手繪制臉譜。志愿者們將提前準(zhǔn)備好的臉譜模型、顏料、畫筆等工具分發(fā)給孩子們，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，根據(jù)剛剛學(xué)到的知識(shí)，創(chuàng)作出屬于自己的臉譜作品。孩子們迫不及待地拿起畫筆，開始在臉譜上涂抹色彩，有的孩子對(duì)照著志愿者提供的樣本，認(rèn)真地模仿著每一個(gè)顏色和線條；有的孩子則大膽創(chuàng)新，將自己喜歡的顏色和圖案融入到臉譜設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的作品。 　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)和濃厚的文化氛圍，孩子們?cè)诶L畫中體驗(yàn)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣和魅力，也收獲了與留學(xué)生志愿者交流互動(dòng)的寶貴經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，一個(gè)個(gè)色彩斑斕、各具特色的臉譜在孩子們的手中誕生了。他們拿著自己的作品，臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容，紛紛向身邊的小伙伴和志愿者們展示自己的創(chuàng)作成果。 　　五馬社區(qū)的負(fù)責(zé)人在活動(dòng)結(jié)束后表示：“這次浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)的宣講活動(dòng)真是太棒了！不僅豐富了孩子們的課余生活，讓他們接觸到了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫文化的精髓，還通過(guò)中外青年志愿者的共同參與，為孩子們搭建了一個(gè)國(guó)際化的交流平臺(tái)，拓寬了他們的視野。這樣的活動(dòng)非常有意義，我們希望以后能有更多類似的文化活動(dòng)走進(jìn)社區(qū)。”稍后宣講團(tuán)的志愿者們更是收到了五馬社區(qū)黨政服務(wù)中心開具的感謝信。
　　
　　浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)：“‘繪韻同心·國(guó)際同行’中外青年宣講團(tuán)旨在傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)促進(jìn)中外文化的交流與融合。通過(guò)這次在五馬社區(qū)的活動(dòng)，我們看到了孩子們對(duì)中國(guó)繪畫文化的濃厚興趣和熱情，也感受到了中外青年志愿者在文化傳播中的積極作用。未來(lái)，我們將繼續(xù)開展更多豐富多彩的文化活動(dòng)，讓更多的人了解中國(guó)文化，感受其獨(dú)特魅力，也為中外文化交流做出更大的貢獻(xiàn)。” 　　隨著活動(dòng)的圓滿結(jié)束，孩子們帶著自己親手繪制的臉譜和對(duì)中國(guó)繪畫文化的深刻印象離開了社區(qū)活動(dòng)中心，但這場(chǎng)文化之旅的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它猶如一顆文化的種子，在孩子們的心中生根發(fā)芽，激發(fā)著他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和探索欲望；相信在未來(lái)的日子里，這些孩子們將會(huì)成為中國(guó)文化的傳承者和傳播者，讓中國(guó)繪畫文化以及更多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在世界的舞臺(tái)上綻放出更加絢爛的光彩。而浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的中外青年宣講團(tuán)也將繼續(xù)前行，在文化傳承與交流的道路上書寫更多精彩的篇章。