華師物電團學服務隊全稱為物理與電信工程學院團委學生會服務隊，是由物電團委和物電學生會聯(lián)合的暑期社會實踐服務隊。隊伍設有策劃組、教務組、宣傳組，以科技創(chuàng)新為核心，通過志愿服務，為當?shù)貙W生開設科技與文化相關的趣味實踐課程，旨在引起學生們對物理知識的興趣的同時鍛煉學生的動手實踐能力。
7月23日，7月22日，華南師范大學物理與電信工程學院團委學生會云實踐三下鄉(xiāng)特色課程進行中。今天是第6天，木木老師帶領星槎小學的小朋友們探討神秘的白光，了解光的各種性質(zhì)。
西邊：上帝說：“要有光！”于是，就有了光。
東邊：盤古于渾沌中劈開了黑暗，于是也有了光。
人生：沒有光，怎么活？我們每天都能看到光，很少了解光；我們知道光的七彩，不知道光的善良與邪惡。
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！
這一天，木木老師就帶領小朋友們一起探討光，課的最開始，小朋友們都在說自己相信光，不得不說小朋友們的世界真的是天真浪漫的。
這節(jié)課呢，木木老師分了三個知識點進行講解。
①光是沿著直線傳播的
通過丁達爾效應的美景圖片，老師視頻展示的激光筆穿過渾濁水的光束，又或者是日食的現(xiàn)象，小朋友們在這各種各樣的例子中感受到了光其實是沿著直線傳播的。
 
（圖1老師視頻演示了激光筆穿過渾濁水的現(xiàn)象）
 
 
（圖2老師給小朋友們看日食現(xiàn)象的照片與視頻）
 
②光的三原色
通過三棱鏡實驗，讓小朋友們看到近在眼前的彩虹，小朋友們猜測出各種各樣的答案，說太陽光是由一種、三種、七種等顏色組成，看得出來小朋友們的腦海里都有著各種有趣的想法，還有小朋友認為太陽光是綠色的都是浪漫的小孩子們。
 
（圖3老師展示自己在太陽光下用三棱鏡制作的的彩虹）
 
③光的反射
通過讓小朋友們想象我們?yōu)槭裁茨軌蚩吹讲煌�顏色的物體時，通過小黑屋蘋果實驗，（被小朋友們戲稱為恐怖小屋），引出了光的吸收與反射的知識點。
 
（圖4虛擬小黑屋實驗）
 
（圖5講解反射知識點）
 
最后，老師帶小朋友們總結(jié)了這節(jié)課的所有知識點。
 
（圖6知識點小結(jié)）
 
課后的小禮品：老師帶領大家制作一個潛水鏡，利用光的反射的知識點，讓小朋友們能夠很好的體會到剛剛學習到的知識點，能夠更好的理解，小朋友們的動手能力也是非常棒，課后很快就將作品制作出來。
 
（圖7老師帶領小朋友們制作潛水鏡）
 
 
（圖8其中一個小朋友制作出來的潛水鏡）