2022年7月20日，為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在新疆考察的講話精神,鞏固擴(kuò)展黨史教育成果，華南師范大學(xué)哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院學(xué)生會馨星隊(duì)（以下簡稱馨星隊(duì)）圍繞“薪火相傳，砥礪前行”的主題，于騰訊會議平臺為新疆維吾爾自治區(qū)喀什市深塔中學(xué)的高一學(xué)生開展社區(qū)文化保育工作坊活動課程，主講人為隊(duì)伍服務(wù)板塊隊(duì)員蘇佳衛(wèi)。
工作坊活動課程引入時空文化旅行的要素，向?qū)W生介紹三個具有特色的節(jié)日：國慶節(jié)、建軍節(jié)和古爾邦節(jié)，在探索節(jié)日來源和傳統(tǒng)習(xí)俗的過程中牽起一條民族文化的紐帶，讓學(xué)生更加了解并加深對民族文化和紅色文化的認(rèn)同感。課程伊始，教師引入訂立契約的環(huán)節(jié)，在原有“尊重、案主自決、接納”等社工傳統(tǒng)契約的基礎(chǔ)上，加入了遵守歷史發(fā)展客觀規(guī)律等時空旅行準(zhǔn)則，啟發(fā)學(xué)生在每一個重要抉擇環(huán)節(jié)上思考行動的合理性，激發(fā)他們對課堂的興趣。在學(xué)生選擇穿梭回到1949年的北京后，蘇佳衛(wèi)老師播放了一段毛澤東主席在第一節(jié)中國人民政治協(xié)商會議上演講的視頻，引出新中國成立對新疆經(jīng)濟(jì)文化和政治安全的建設(shè)意義。根據(jù)學(xué)生的選擇，在解鎖了“各族人民齊聚一堂”和“新疆官兵齊唱國歌”國慶節(jié)慶�；顒拥囊曨l之后，蘇老師通過提問引導(dǎo)學(xué)生分享家庭所在社區(qū)慶祝國慶節(jié)的形式，同學(xué)們根據(jù)結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷踴躍回答。
緊接著，時空旅行來到了1927年，蘇老師通過播放漢口臨時政治局常委會議的視頻讓學(xué)生意識到南昌起義對于中國共產(chǎn)黨的標(biāo)志性意義，深刻理解將南昌起義日確立為建軍節(jié)的重要紀(jì)念價值。在展示了1933年第一個建軍節(jié)的慶�；顒雍�，教師向?qū)W生介紹現(xiàn)代慶祝建軍節(jié)的形式和新疆建設(shè)兵團(tuán)的歷史，有利于促進(jìn)學(xué)生對新疆建設(shè)兵團(tuán)做出的突出貢獻(xiàn)的了解，認(rèn)識到紅色文化在新疆地區(qū)的傳承與發(fā)展。在提問學(xué)生家庭所在社區(qū)對建軍節(jié)的慶�；顒拥沫h(huán)節(jié)中，學(xué)生紛紛發(fā)言，將課堂氣氛推向高潮。
隨后，時光機(jī)帶領(lǐng)同學(xué)們回到了伊斯蘭教歷12月10日的古爾邦節(jié)，蘇老師以播放關(guān)于易卜拉欣與真主安拉的故事短片的形式，向?qū)W生介紹古爾邦節(jié)的起源、習(xí)俗和特色美食。然后，教師在轉(zhuǎn)入對駐守新疆的武警官兵在節(jié)日中的特殊活動的介紹中，增強(qiáng)同學(xué)們對軍民融合、民族團(tuán)結(jié)的體驗(yàn)。
時空旅行憶往昔，紅色文化煥光彩。在本次社區(qū)文化保育工作坊活動課程中，蘇佳衛(wèi)老師耐心引導(dǎo)，生動授課；同學(xué)們熱烈討論，積極參與。工作坊創(chuàng)設(shè)共創(chuàng)式的交流平臺，引導(dǎo)學(xué)生厘清紅色文化的精神鏈條，培養(yǎng)學(xué)生尊重紅色文化、弘揚(yáng)紅色文化的意識，鼓勵學(xué)生今后積極參與相關(guān)活動，身體力行地弘揚(yáng)民族文化與紅色文化。


（圖1：同學(xué)們熱烈討論國慶節(jié)的慶祝活動）
 

（圖2：同學(xué)們回答建軍節(jié)起源的問題）
 

（圖3：古爾邦節(jié)期間武警官兵的慶�；顒樱�
 
 
來稿單位：華南師范大學(xué)哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院馨星隊(duì)