近年來，國(guó)家十分關(guān)注農(nóng)民工的生存問題及建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村問題,當(dāng)我們?cè)谝龑?dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力合理有序的轉(zhuǎn)移及建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的同時(shí)，也催動(dòng)了留守兒童這一新群體的出現(xiàn)。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常,一些人甚至?xí)�因此而走上犯罪道路。因此，留守兒童往往更需要社�?huì)各界的關(guān)注,以此來給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院“情暖童心，筑夢(mèng)未來”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的師生來到蚌埠市李樓鄉(xiāng)，開展教育幫扶留守兒童活動(dòng)。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)萬(wàn)弋琳老師為小同學(xué)們演唱歌曲《賣報(bào)歌》，積極同同學(xué)們互動(dòng)。萬(wàn)弋琳講述《賣報(bào)歌》創(chuàng)作故事《小毛頭與賣報(bào)歌》時(shí)，同學(xué)們聽得聚精會(huì)神，通過“唱紅歌、講故事、上黨課”的形式，讓黨課更生動(dòng)，同學(xué)們非常喜歡。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)精心為同學(xué)們準(zhǔn)備書包、文具袋以及彩筆等文具。“希望小小書包能承載起他們的快樂與夢(mèng)想，多彩的畫筆能繪出他們精彩美麗的人生藍(lán)圖。”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人說�？吹綅湫碌臅�包和學(xué)習(xí)用品，同學(xué)們十分開心，紛紛表示要努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)拼搏,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì),并努力將愛心接力棒傳遞下去。

在后續(xù)活動(dòng)中，成員將在各自的家鄉(xiāng)中繼續(xù)開展關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，提供精準(zhǔn)的關(guān)愛志愿活動(dòng)。除此之外，我們也需要發(fā)動(dòng)社會(huì)各界來關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，形成關(guān)注留守兒童的良好氛圍。