今日大學(xué)生網(wǎng)訊（通訊員 申曉楠、馮瀚儀）2023年7月10日，“音躍而聲，樂響廣師”志愿服務(wù)隊(duì)在惠州市博羅縣石壩中學(xué)開展了為期一周的，以音樂技能傳授為主題的義教活動。為了更好地拉進(jìn)師生之間的關(guān)系，加深相互的了解，建立未來良好的課堂氛圍，團(tuán)隊(duì)所有成員以及同學(xué)們都全身心地投入到了此次活動中。

圖為團(tuán)隊(duì)隊(duì)長團(tuán)向石壩中學(xué)學(xué)子作團(tuán)隊(duì)介紹

       本次義教活動主要面向七、八年級的學(xué)生，開設(shè)樂理與視唱練耳課、歌唱課、舞蹈基礎(chǔ)課、聲勢律動課、器樂鑒賞課、手工課、體育課等課程，本次義教活動不僅豐富了學(xué)生的暑期生活，其教學(xué)成效也十分顯著。

圖為樂理與視唱練耳課堂

       “唱”游樂理海洋，聆聽音樂之聲——樂理與視唱練耳課。樂理是學(xué)習(xí)音樂理論和知識的基礎(chǔ)，視唱練耳是培養(yǎng)音樂感覺和音樂能力的重要手段，該課程將兩部分教學(xué)巧妙結(jié)合，從音樂的基礎(chǔ)理論知識出發(fā)，穿插感知、模唱以及聽辨環(huán)節(jié)，以樂理和視唱練耳內(nèi)容相互補(bǔ)充的方式，幫助學(xué)生們更好地了解、感受以及表現(xiàn)音樂，從而激起學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

圖為舞蹈基礎(chǔ)課堂

       暑下落舞之時(shí)，舞出文化之美——舞蹈基礎(chǔ)課。在此次義教中，教師通過播放各類舞蹈視頻及面對面知識交流的形式向?qū)W生普及不同舞種和相關(guān)文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生拓寬視野，提高對舞蹈文化的興趣，以便更好了解不同的舞蹈風(fēng)格，增進(jìn)對不同地區(qū)文化差異的理解和包容。同時(shí)，學(xué)生對舞蹈道具的結(jié)構(gòu)和使用產(chǎn)生了很大的興趣，在課堂上將道具使用與舞蹈相結(jié)合，使學(xué)生感受到中國傳統(tǒng)文化的動人魅力。

圖為聲勢律動課堂

       聲勢音樂，律動課堂——聲勢律動課。作為在新課標(biāo)背景下初中音樂課堂中不可或缺的課標(biāo)要求，聲勢律動能夠幫助學(xué)生更快地學(xué)會音樂節(jié)奏，并使學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的能力。在聲勢律動課程中，奧爾夫小樂器的加入，提高了課堂的創(chuàng)造性和趣味性。同學(xué)們在課堂活動中都表現(xiàn)出極大的積極性，有效提升對音樂的感知能力。

圖為器樂鑒賞課堂

       感受中國樂器，聆聽歷史的聲音——器樂鑒賞課。以時(shí)間為線，以音樂為珠，聯(lián)接中國器樂，在聆聽和感受中了解中國器樂。與歷史同步，倡導(dǎo)多學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生的聽辯能力，激發(fā)起學(xué)生的興趣愛好，讓同學(xué)們在聽賞辨析中感受中華器樂的魅力和獨(dú)特音色，增強(qiáng)文化自信，提高中國樂器的知識儲備。

圖為歌唱課課堂

       唱響美好生活，凝聚青春力量——歌唱課。該課程目的在于激發(fā)和提高學(xué)生對于唱歌的興趣，使學(xué)生學(xué)會正確、動情地演唱，逐步提高歌唱技巧，增強(qiáng)歌唱表現(xiàn)力。學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中感受、學(xué)習(xí)音樂之美的同時(shí)，對音樂的興趣也在不斷提升。

圖為手工課課堂

       心靈涂鴉，妙筆生花——手工課。手工課程鍛煉手工能力和想象能力，讓個(gè)性得到發(fā)展，在手工制作中打開思維，嘗試各種顏色的調(diào)配，在石膏娃娃上描繪出心中的色彩，在活動過程中提高學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。

圖為體育課課堂

       快樂體智能，健康好體魄——體育課。德智體美勞共同發(fā)展，讓同學(xué)們身心健康，運(yùn)動揮灑汗水，盡顯出青春活力，師生齊聚烈日的樹蔭下，面迎著微風(fēng)，夾帶著歡聲笑語，雖處在炎炎夏日，但同學(xué)們依舊熱情不減。

       為期7天的義教活動，即使每天早上7點(diǎn)起床上課，晚上備課至深夜凌晨也毫無怨言，團(tuán)隊(duì)成員們表示希望把最好的音樂美育課堂帶給同學(xué)們。寓教于樂，美育浸潤，譜寫“藝教”新篇，廣師大音樂學(xué)院學(xué)子一直在路上。