今日大學(xué)生網(wǎng)西安8月27日電（通訊員：王楷清、吳子?jì)O、張寧）

導(dǎo)語(yǔ)：截至2023年8月27日，西安建筑科技大學(xué)熊寧愛(ài)心社陜西行知公益計(jì)劃赴關(guān)山中心小學(xué)支教實(shí)踐兩周時(shí)間已過(guò)半，在此期間志愿者們以“學(xué)習(xí)二十大永遠(yuǎn)跟黨走奮進(jìn)新征程”為主線，將學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)“引導(dǎo)啟迪為主，講授傳輸為輔”的方式讓孩子們收獲知識(shí)、獲得成長(zhǎng)，從小埋下一顆紅色的種子。支教團(tuán)隊(duì)同樣活躍在鄉(xiāng)村振興最前沿、奔走在教育強(qiáng)國(guó)第一線，用最接地氣的語(yǔ)言、最有溫度的方式讓黨的理論“飛入尋常百姓家”，讓教育關(guān)懷“春風(fēng)化雨潤(rùn)人心”。支教團(tuán)成員謹(jǐn)記教育本質(zhì)與支教初心，以飽滿的熱情行走在每一個(gè)家庭之間，用愛(ài)溫暖孩子，用心助力鄉(xiāng)村振興，讓每一朵花都有屬于自己綻放的花期。支教團(tuán)隊(duì)與孩子們攜手共進(jìn)，全面發(fā)展，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，共赴明天。

情誼深建美好留存

在已進(jìn)行了一周的教學(xué)生活中，老師和孩子之間，老師與老師之間都建立了深厚的情誼。出于責(zé)任與對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)，老師們?cè)谑谡n之前進(jìn)行了充分的備課工作，他們的教學(xué)方式靈活多樣，課堂整體氛圍輕松歡樂(lè)，在課堂會(huì)通過(guò)分發(fā)小獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子們上課的積極性，孩子們也十分配合老師的課堂，上課踴躍舉手發(fā)言，充分展現(xiàn)了他們對(duì)新鮮知識(shí)的渴望與熱情；同時(shí)，孩子們也非常喜歡老師，課后經(jīng)常會(huì)跟老師們分享自己的零食與生活中的奇聞趣事，和他們一起和諧友好的交流玩耍。
在教學(xué)生活有序進(jìn)行的情況下，隊(duì)員們課余生活也沒(méi)落下。幾天過(guò)去，隊(duì)員們漸漸適應(yīng)了支教生活，在放學(xué)時(shí)間展開(kāi)了豐富多彩的課余生活。為了安全起見(jiàn)，支教成員們?cè)谛�園內(nèi)一起在操場(chǎng)散步，與城市不同，鄉(xiāng)村的夜晚是寧?kù)o的，是繁星滿天的，在這樣美好的校園里，每一顆星星都會(huì)成為美好的回憶留在隊(duì)員們的心中。除了自然美景，隊(duì)員們之間也有很多的團(tuán)建活動(dòng)，領(lǐng)隊(duì)們通過(guò)投票的方式積極征詢大家的意見(jiàn)，放映同學(xué)們喜歡的電影，組織同學(xué)開(kāi)展智力游戲，每天都有很多有趣的事情發(fā)生，隊(duì)員們也在集體活動(dòng)中加深了情誼，留下了美好的回憶。
暖心家訪賦能成長(zhǎng)

家訪是落實(shí)新時(shí)代教育立德樹(shù)人根本任務(wù)的客觀需要，也是強(qiáng)化家校關(guān)系，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間有效溝通的一種重要教育形式，更是讓教師全面深入了解學(xué)生，從而有針對(duì)性地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一種重要途徑。為了進(jìn)一步讓學(xué)生家長(zhǎng)了解支教所教授內(nèi)容以及孩子在校的表現(xiàn)情況，讓支教老師可以更加了解學(xué)生，以便更好去教學(xué)生，7月22日、23日，支教老師們組織了家訪活動(dòng)。

家訪前，三個(gè)領(lǐng)隊(duì)老師就教學(xué)以及家訪安全召開(kāi)了專題會(huì)議，對(duì)支教老師進(jìn)行了家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式等做了充分的培訓(xùn)。要求支教教師們做好充分的家訪準(zhǔn)備，與學(xué)生家長(zhǎng)提前聯(lián)系；要誠(chéng)懇聽(tīng)取學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)支教老師及支教課程的相關(guān)建議。

8月22日，支教老師三人一組走進(jìn)了學(xué)生家中。支教老師從學(xué)生在校上課表現(xiàn)、紀(jì)律情況、與老師同學(xué)相處向家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)單講述；又從學(xué)生在家表現(xiàn)、與家人相處等方面了解學(xué)生在家情況；再次，支教老師與學(xué)生家長(zhǎng)就學(xué)生感興趣的課程聊起，了解學(xué)生課余時(shí)間的愛(ài)好，學(xué)生如何度過(guò)課外時(shí)間；同時(shí)，支教老師就學(xué)生在校有無(wú)注意事項(xiàng)詢問(wèn)家長(zhǎng)并做好記錄；最后，支教老師們就家長(zhǎng)是否對(duì)此次夏令營(yíng)活動(dòng)有相關(guān)建議進(jìn)行詢問(wèn)，并且與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行合影留念。

此次家訪活動(dòng)，有效的拉近了支教老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方的關(guān)系，為支教老師接下來(lái)一周的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，家訪記錄表也為校方了解學(xué)生提供了有效信息。
溫故知新蓄力未來(lái)

為期一周的支教生活已經(jīng)過(guò)半，在這一周的教學(xué)生活里，隊(duì)員們認(rèn)真?zhèn)湔n、不斷總結(jié)，不僅在讓孩子們享受豐盈有趣課堂的同時(shí)也能拓展興趣，收獲知識(shí)；同時(shí)在一周的朝夕相處中隊(duì)員們也逐漸建立了難能可貴的情誼。為了給孩子們帶來(lái)更好的暑期少年宮體驗(yàn)，在周末隊(duì)員們也毫不懈怠，通過(guò)家訪的形式與孩子家長(zhǎng)建立了一定聯(lián)系，同時(shí)也通過(guò)家長(zhǎng)加深了對(duì)孩子們的了解，為下周的備課工作找準(zhǔn)了方向。相信大家經(jīng)歷了周末的總結(jié)反思、不斷修整后，定能為下周的支教工作蓄力，為支教生活畫上完美的句號(hào)。