為探尋教育家精神，傳承博學篤行、求實創(chuàng)新的教育理念，2024年7月20日至31日，華北電力大學探尋教育家精神實踐隊先后走訪了河北省保定市的三位優(yōu)秀教師，學習了他們獨特的教學方法，感悟到他們?yōu)辄h育人、為國育才的教育思想。

　　第一位接受采訪的教師——徐慧蘭，來自保定市望都縣中學，她是一位有著20余年教學經驗的高中化學老師。徐老師態(tài)度溫和親切，在接受采訪時，她的話語中充滿了對學生的關懷：“看到學生們走出高考考場的那一刻，是我整個教育生涯中最激動的時刻，孩子們經過艱苦的高中三年，終于結出了累累碩果。”談及高三教學方法，徐老師分享了復習課、習題課、試卷講評課三種不同的講課模式，這三種模式各有特色，可達到不同的學習目的。在徐老師看來，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是關注學生心靈成長，“高三學生經常會出現(xiàn)壓力，針對不同學習能力的學生，我會采用不同方法進行疏導。”徐老師的采訪展示了一位優(yōu)秀高三教師的責任與擔當，用自己的行動詮釋著“學高為師，身正為范”的深刻內涵。

　　圖為徐慧蘭老師及實踐隊員

　　第二位接受采訪的教師——梁占輝，來自望都縣第三中學，他擔任望都三中校長已十年有余，有著豐富的學校管理經驗。談及望都三中的教學理念，梁校長反復強調了為黨育人、為國育才的重要性，“學校秉承厚德博學、自強不息的校訓，堅持人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理，要讓學生經過三年的初中教育，學會做人，學會做事，學會生活，學會生存。”在談到學校的日常管理時，梁校長表示，校園霸凌事件近年來一直是社會所關注的熱點話題，望都三中在這一方面采取了多重措施，及時召開家長會，邀請司法部門科普霸凌的危害，設置高清攝像頭，確保校園內無監(jiān)控盲區(qū)，梁校長希望學校內不要出現(xiàn)霸凌的悲劇，每一個孩子都能健康快樂地成長。梁校長用實際行動，詮釋了一個校長的使命，一種傳遞知識、啟迪智慧、塑造靈魂的使命。

　　夏日的儋州，驕陽似火。師道溯源先鋒隊的隊員們懷揣著對教育家精神的探尋之心，踏入了這座充滿歷史與文化韻味的東坡書院。東坡湖波光粼粼，青石橋板雕刻精美。湖中的荷花綻放，宛如蘇東坡對儋州深沉情感的生動寫照。隊員們走過石橋，仿佛穿越時空，走進了蘇東坡的精神世界。

　　圖為梁占輝校長及實踐隊員

　　第三位接受采訪的教師——楊帆，來自保定市河北小學，他是一位有10余年教學經驗的美術老師。楊老師的講課風格幽默風趣，輕松自由，喜歡用視頻和圖畫引起學生的興趣。在談及教學中印象最深的時刻，楊老師認為是每節(jié)課末尾，學生們把作品交上來的瞬間，“學生能通過這節(jié)課，自身得到進步，我很開心自己能幫助他們發(fā)現(xiàn)并激發(fā)潛能。”當問及現(xiàn)代社會美育教育普遍確實的現(xiàn)象，楊老師表示，美育教育是很有必要的，初高中學校應該適當開設美術課，為學生緩解壓力，促進學生全面發(fā)展。楊老師展現(xiàn)了一位美術教師的能力與素養(yǎng)，用智慧和熱情為孩子們打開了一扇通往藝術世界的大門，相信在他的引領下，會有更多孩子拿起畫筆，繪出自己多彩的人生。

　　圖為楊帆老師及實踐隊員

　　通過對這三位教師的采訪，實踐隊員深刻體悟到教育工作者的偉大與不易，從中汲取了寶貴的精神財富和人生啟迪，從而更加堅信，教育是一項神圣的事業(yè)，關乎民族的希望和國家的未來。這三位不同的老師，都以溫暖的笑容和堅定的話語，展示出優(yōu)秀教師的風采，他們都是新時代教育工作的杰出代表，是學生們心中最閃亮的星。