華中科技大學(xué)公衛(wèi)學(xué)院叁玖急救隊赴武漢多地開展居民急救認知調(diào)研
中國青年網(wǎng)武漢8月26日電（通訊員 康鵬 鄭雯雯 吳怡璇）為深入貫徹“健康中國2030計劃”實施急救知識普及行動，分析得出急救知識的普及情況并提高居民生活質(zhì)量，維護全生命周期健康。2022年7-8月，華中科技大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院叁玖急救隊赴武漢多地以及成員家鄉(xiāng)，開展面向不同人群的急救專題調(diào)研、急救知識科普教學(xué)及急救技能培訓(xùn)。

圖為叁玖急救隊成員合影 中國青年網(wǎng)通訊員 陳航 攝/提供/供圖
相輔相成、學(xué)以致用。活動前期，叁玖實踐隊分頭行動，一組成員以志愿者的身份作為助教，跟隨武漢市紅十字會到達武漢多家企業(yè)進行急救宣講培訓(xùn)和問卷調(diào)查。隊員們幫助紅十字會老師現(xiàn)場發(fā)放信息表、救護證考試題及進行急救知識技能調(diào)研等相關(guān)工作，老師們用通俗易懂的語言，深入淺出、圖文并茂地講解了如何進行高質(zhì)量的心肺復(fù)蘇、突發(fā)意外事故的應(yīng)急救護、外出血、骨折等急救知識內(nèi)容。隊員們聚精會神地聽講，認真拍照、記錄，積極互動，同時在實操環(huán)節(jié)中，小助教們手把手指導(dǎo)參訓(xùn)企業(yè)員工，詳細講解了創(chuàng)傷包扎的操作流程，并借助繃帶、三角巾，現(xiàn)場演示了人體不同部位受傷的包扎方法，提示注意事項，糾正動作不到位的地方，力求大家每一個動作都標準、到位，以求培訓(xùn)取得實效。參訓(xùn)職工們普遍反映所學(xué)的應(yīng)急救護知識非常實用有效，將在以后的工作、生活中向身邊的人積極傳遞“救”在身邊的理念。

圖為隊員上課演示頭部包扎方法 中國青年網(wǎng)通訊員 陳航 攝/提供/供圖
循循善誘、言傳身教。實踐隊二組成員與硚口區(qū)團委合作分別去往硚口區(qū)園博南、古田、營南、四新、葛洲壩、長源、宜美七個社區(qū)，在社區(qū)暑假托管班中開展應(yīng)急救援知識小課堂。小隊成員立足專業(yè)，注意理論與實踐相結(jié)合，常識教學(xué)與科普宣講并重，給社區(qū)的小朋友們帶去豐富實用的急救知識。課堂內(nèi)容從了解自己的身體開始，小老師們帶著小朋友按照從外到內(nèi)、從上到下的順序梳理了身體各部位可能遇到的意外傷害和相應(yīng)地救治和預(yù)防措施。除此之外，隊員們還模擬突發(fā)情況教會小朋友們?nèi)绾螕艽?20、出血手部包扎、骨折包扎、海姆利克急救法、心肺復(fù)蘇術(shù)等基本的急救措施。課堂結(jié)束后，實踐隊同時送出印有海姆利克急救法和心肺復(fù)蘇等一些急救小口訣的扇子、便利貼和小卡片，以求通過這種方式加深小朋友對急救知識的印象，提高他們急救知識技能的掌握程度。

圖為隊員在社區(qū)急救小課堂演示CPR操作過程 中國青年網(wǎng)通訊員 陳航 攝/提供/供圖
別具一格、推而廣之。實踐隊不拘泥于武漢一地，通過線上宣講的方式將急救知識帶回了家鄉(xiāng)。隊員們積極聯(lián)系認識的初、高中班級老師，聯(lián)合開展線上應(yīng)急救援知識小課堂。從紅會的起源發(fā)展，救護概論，再到專業(yè)的CPR的演示、AED使用方式，遇到不同原因引起的事故時采取的不同急救措施，隊員們采用文稿演示、播放成員演示視頻以及其他多種方式為全國各地的中學(xué)生們帶去了專業(yè)、正確的急救知識，提高了師生的應(yīng)急處置能力及救護水平，助力保障了校園生命安全。

圖為隊員開展線上課堂截圖 中國青年網(wǎng)通訊員 陳航 攝/提供/供圖

圖為同學(xué)正在觀看線上課堂 中國青年網(wǎng)通訊員 陳航 攝/提供/供圖
此次實踐活動緊扣“開展醫(yī)療服務(wù)，助力健康中國建設(shè)”的主題，旨在向大眾普及基本急救知識以及應(yīng)對措施，無論是跟隨紅會老師在現(xiàn)場做助教，還是走進社區(qū)托管課堂、開展線上急救小課堂，叁玖實踐隊均取得了良好的反饋并得到了與武漢市硚口區(qū)長期合作開展急救科普培訓(xùn)的機會。未來，隊員們將以實踐教育為學(xué)習(xí)導(dǎo)向，帶動公衛(wèi)學(xué)子將專業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的能力，在實踐中增長才干、作出貢獻，提高醫(yī)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，將人生理想與民族復(fù)興大業(yè)有機結(jié)合，為投身“健康中國”建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。