還記得第一次參加“三下鄉(xiāng)”時(shí)我被分配到了支教小組，孩子們一聲聲的“曦曦老師”讓我滿懷感動(dòng)。還記得在那個(gè)夏天，有一群熱情而又純真的孩子每天在村委會(huì)門口等著我們的到來，他們會(huì)在我們到達(dá)村委會(huì)的路上熱情的對(duì)我們說道“老師好”。還記得在相處一周之后孩子們哭著對(duì)我們說“老師，你們以后還會(huì)再來嗎？”“老師，我還想聽你講課。”短暫而又快樂的第一次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)結(jié)束了，但回到學(xué)校的我還會(huì)時(shí)常想到孩子們淳樸的笑容，想到他們那雙渴望獲得新知的萌萌大眼。
 
在7月8日上午作為重慶幼兒師范高等�？茖W(xué)校“化繭”發(fā)展成就觀察團(tuán)的一員我再次加入到了“三下鄉(xiāng)”志愿活動(dòng)中前往重慶市萬州區(qū)恒合土家族鄉(xiāng)七星村。夏日的微風(fēng)吹到了七星村恒合123夏令營(yíng)，面對(duì)這群純真的孩子我感到無比的開心。
 
懷著對(duì)這次支教活動(dòng)萬分的期待，志愿者們?cè)缭绲钠鸫�，很快速地洗漱完畢，然后踏上了前往夏令營(yíng)的路上。鳥兒聲此起彼伏，蟬鳴聲綿綿不絕，勾織出一首屬于夏天的歡樂的曲子。在這夏天獨(dú)屬的歌聲中，孩子們已經(jīng)早早開始了晨讀晨誦，即將開始這辛苦與收獲并存的一天。上課鈴聲充斥著一股干凈利落的氣息，鈴聲一停，整個(gè)學(xué)校便安靜地只剩下窸窸窣窣的蟬鳴聲。“小朋友們好，我叫趙晨曦，大家也可以叫我曦曦老師，今天我會(huì)給大家講一堂科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的課程，大家喜歡嗎？……”看著孩子們那略顯期待的眼神，壓住我心中那蠢蠢欲動(dòng)的激動(dòng)與興奮，作為志愿者的我們相繼進(jìn)行了自我介紹。隨后，便開始了我們預(yù)先準(zhǔn)備好的“擊鼓傳花”表演才藝的小游戲，擊鼓聲，歡笑聲，鼓掌聲，夾雜一片，此起彼伏。于是乎，在一陣陣歡呼與嬉鬧聲中結(jié)束了我們愉快的第一個(gè)早上。
 
看著孩子們純真的眼神，我不僅想起了在網(wǎng)絡(luò)上看到的一句話”愛心支教，是一場(chǎng)雙向奔赴的美好”。是啊，作為志愿者的我們雖然只能陪伴他們一段短暫的時(shí)光，但是我想在支教過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是孩子和志愿者都無法忘懷的美好回憶。對(duì)于不同的小朋友我們志愿者也會(huì)進(jìn)行因材施教，只有了解到每位小朋友內(nèi)心的真實(shí)想法，我們才能夠讓他們真正做到快樂學(xué)習(xí)，讓他們的潛能發(fā)揮到最大化。在手工課上小朋友們制作出豐富多彩的黏土形象，甚至有的小朋友們做出的黏土超出我們的想象，我不禁感嘆道“小朋友們的想象力可真豐富�。�”�？粗�孩子們?cè)谡n堂上，臉上掛著笑容在學(xué)習(xí)，積極地回答著那些剛剛接觸到的有趣的問題，自信的邁向講臺(tái)然后向大家展現(xiàn)自己的才華，我覺得，這才是童年，這才是學(xué)習(xí)，該有的樣子。
 
短短兩天的夏令營(yíng)生活讓我也有了前所未有的體驗(yàn)，在來到七星村之前我對(duì)于夏令營(yíng)的了解還僅僅停留在街上發(fā)的宣傳單上，19歲的我第一次感受到了夏令營(yíng)所帶來的魅力。我感動(dòng)于孩子們吃飯前進(jìn)行的感恩儀式“感恩天地滋養(yǎng)萬物，感恩國(guó)家培養(yǎng)獲佑，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導(dǎo)，感恩同學(xué)關(guān)心幫助，感恩農(nóng)夫辛勤勞作”。我感動(dòng)于孩子們?cè)谡n堂上的積極認(rèn)真，對(duì)于老師所提出的問題總是爭(zhēng)先恐后的舉手回答。我感動(dòng)于孩子們的真誠(chéng)問好，“老師早上好”，“老師您請(qǐng)”，“老師我?guī)湍?rdquo;。我深深的被這群大山的孩子所感動(dòng)，我想是他們的純真可愛讓我變得更加有力量，讓我找回了失去了童真。
 
幸�？鞓返臅r(shí)光總是短暫的，在離別之際小朋友們抱著我哭著對(duì)我說“曦曦老師，你以后還會(huì)再來嗎？我還再聽你講課。”不輕易流淚的我也止不住流下眼淚，我哽咽的對(duì)他們說“我以后還會(huì)再來呢，你們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)乖乖長(zhǎng)大喔！”手心里還攥著小朋友們寫的信和送的禮物，看著他們?cè)谖乃噮R演舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自己，一股很開心很自豪的成就感油然而生，看著他們快樂的成長(zhǎng)，不知不覺嘴角已經(jīng)上揚(yáng)，唯一能做的，便是拿起另一只手中的相機(jī)，記錄下這屬于他們的也屬于我們的這一刻，快樂的這一刻。
 
在這個(gè)夏天我想我遇見了這群純真可愛的孩子便是我最大的幸運(yùn)，他們讓我更加堅(jiān)定了想要成為一名教師的想法，讓我重拾童心。這段難忘的經(jīng)歷，讓我在以后面對(duì)困難時(shí)有更多的勇氣去面對(duì)。我衷心的感謝這段難忘的經(jīng)歷，感謝這群純真可愛的小朋友們。