心系學(xué)生,服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才
發(fā)布時(shí)間:2025-01-03 閱讀:
莊曉華,現(xiàn)任黨委宣傳部理論教育與文化建設(shè)科科長(zhǎng)。他參加工作13年來(lái),始終愛崗敬業(yè),心系學(xué)生,立足崗位服務(wù)學(xué)生,利用各種機(jī)會(huì)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,樹立積極健康的人生態(tài)度、政治追求和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
認(rèn)真履職盡責(zé) 熱情周到服務(wù)
莊曉華長(zhǎng)期在辦公室秘書科工作,每年都要完成一二十萬(wàn)字以上的各種材料,其中就有面向?qū)W生、涉及學(xué)生利益的不少材料,如在多年準(zhǔn)備開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等面向?qū)W生的講話材料時(shí),就通過(guò)挖掘優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀校友的事跡引導(dǎo)大學(xué)生,傳遞正能量。如在起草學(xué)校相關(guān)文件或者材料時(shí)注意考慮學(xué)生的利益,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。工作后不久,考慮學(xué)生辦事不方便,主動(dòng)收集政府和高校一站式服務(wù)案例,積極向分管校領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策,得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持,促使學(xué)校在省內(nèi)率先建設(shè)學(xué)生事務(wù)大廳,提高了服務(wù)效率,方便了學(xué)生,受到學(xué)生歡迎,也受到省教育廳和兄弟高校的肯定,F(xiàn)在,學(xué)校的學(xué)生事務(wù)大廳已經(jīng)成為了展示學(xué)校創(chuàng)新服務(wù)理念、真心服務(wù)學(xué)生的窗口。
在暑假等節(jié)假日,時(shí)常會(huì)有學(xué)生因?yàn)槌鰢?guó)、征兵、報(bào)考大學(xué)生村官等種種原因非常緊急地來(lái)學(xué)校辦公室蓋章和辦理相關(guān)手續(xù),莊曉華為方便學(xué)生蓋章等放棄節(jié)假日和下班后的休息時(shí)間,對(duì)手續(xù)不全的學(xué)生主動(dòng)幫忙聯(lián)系班主任輔導(dǎo)員,急學(xué)生所急,熱情周到做好服務(wù),不僅讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意,也向社會(huì)展示了學(xué)校的良好形象。其中有一年暑假的雙休日,蘇北某地的一位畢業(yè)生要參軍辦理政審手續(xù)要蓋學(xué)校公章,上午10點(diǎn)左右聯(lián)系的,因?yàn)槁凡皇,本?lái)下午3點(diǎn)前到的,結(jié)果5點(diǎn)多才到,莊曉華整整等了3個(gè)多小時(shí),當(dāng)天為學(xué)生辦好了手續(xù),畢業(yè)生家長(zhǎng)和負(fù)責(zé)政審的民警一再道謝,連連夸獎(jiǎng)我們學(xué)校不愧是知名的高等學(xué)府。
在辦公室工作期間,莊曉華遇到來(lái)反映問(wèn)題或?qū)で髱椭膶W(xué)生或家長(zhǎng),都熱情接待、耐心解釋、積極幫助,既安撫了學(xué)生家長(zhǎng)的情緒,促進(jìn)事情的解決,也維護(hù)了學(xué)校的正常秩序。
真心關(guān)心學(xué)生 主動(dòng)幫助學(xué)生
作為兼職教師,莊曉華還擔(dān)任了本科生的《管理學(xué)》、《人力資源管理》、《公共管理案例分析》、《比較政府與政治》、《當(dāng)代中國(guó)政治制度》等課程的主講工作,其中不少課程內(nèi)含政治價(jià)值和意識(shí)形態(tài)因素,他能探索課程思政建設(shè),堅(jiān)持用馬克思主義的方法和理論引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)理性的分析中國(guó)和西方國(guó)家的政治發(fā)展、政府管理和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,增強(qiáng)大學(xué)生“四個(gè)自信”,能將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到課程中,教育引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺(jué)踐行社會(huì)公德和職業(yè)道德。面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的問(wèn)題,莊曉華能引導(dǎo)大學(xué)生客觀理性地進(jìn)行分析,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義和辯證法分析問(wèn)題,看到中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步,客觀看待不足,增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。莊曉華結(jié)合自己的專業(yè)和授課對(duì)公務(wù)員考試、事業(yè)單位招聘考試以及大學(xué)生村官錄用考試等進(jìn)行了一些研究,制作了相關(guān)的備考PPT和相關(guān)材料,無(wú)償提高給需要的大學(xué)生,幫助他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想。他還利用授課和課下交流的機(jī)會(huì),為大學(xué)生講解公務(wù)員考試、事業(yè)單位招聘考試、選調(diào)生以及大學(xué)生村官錄用考試的政策和要求,幫助大學(xué)生科學(xué)理性選擇職業(yè)發(fā)展路徑。
辦公室有幾名勤工儉學(xué)的學(xué)生,莊曉華平時(shí)主動(dòng)與勤工儉學(xué)的貧困學(xué)生交流,了解他們的家庭情況和學(xué)習(xí)情況,關(guān)心他們的成長(zhǎng),解答他們遇到的疑惑,悉心指導(dǎo)他們高質(zhì)量完成相關(guān)工作。偶爾會(huì)有大學(xué)生向他咨詢考研的相關(guān)情況,他都認(rèn)真解答。
始終兢兢業(yè)業(yè) 努力盡責(zé)盡職
莊曉華在辦公室秘書科工作了12年,主要負(fù)責(zé)文字工作,小到通知請(qǐng)示致辭,大到各種規(guī)劃、工作報(bào)告等,每年完成的各種文稿都有20多萬(wàn)字。工作以來(lái),他參與了2次黨代會(huì)、2次校慶慶典、2次教學(xué)評(píng)估以及學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育等一系列重要活動(dòng),每次都能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。面對(duì)日益繁重的工作,他和同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,任勞任怨,勇挑重?fù)?dān)。加班加點(diǎn)寫材料是家常便飯,下班后、節(jié)假日收文辦事也是常有的事,雙休日、寒暑假總有忙不完的工作,值班或處理緊急事務(wù)也是職責(zé)所在。2018年7月,莊曉華輪崗到黨委宣傳部理論教育與文化建設(shè)科,負(fù)責(zé)校園文化、理論研究、思想政治、意識(shí)形態(tài)等工作。他重視在工作中學(xué)習(xí)和思考,以思考和研究促進(jìn)工作,積極開展黨建、思政教育、校園文化等方面的研究,至今已參編專著或教材2部,已發(fā)表省級(jí)以上期刊論文22篇,其中核心期刊論文5篇,參與完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目2個(gè)、南京市重點(diǎn)調(diào)研項(xiàng)目1項(xiàng),《以行知精神引領(lǐng)師范院校校園文化建設(shè)》等3篇論文榮獲南京市思想政治工作研究成果三等獎(jiǎng),獲校級(jí)青年教師論文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1次,校級(jí)思政工作優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)1次。
他的努力工作不僅為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了智慧和辛勞,還為學(xué)校贏得“江蘇省文明單位”、“江蘇省高校和諧校園”、“江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“南京市文明單位”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。他先后獲得“十佳信息員”、“新聞宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。
作者:今日大學(xué)生網(wǎng) 來(lái)源:今日大學(xué)生網(wǎng)
責(zé)編:周云
掃一掃 分享悅讀
校園人物推薦
- 不管做什么工作,我是認(rèn)真的
- 杜曉丹,女,1981年5月生,中共黨員,碩士研究生在讀。2004年留校參加工作以來(lái),先后在地理科學(xué)學(xué)院、生物化工與環(huán)境工程學(xué)院擔(dān)任教務(wù)
- 校園人物 2025-01-03
- 資助育人,心系曉莊
- 楊雪,自2007年入校工作以來(lái),一直從事輔導(dǎo)員工作,曾經(jīng)連續(xù)6年獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)
- 校園人物 2025-01-02
- 學(xué)生的良師益友,學(xué)生稱他為愷哥
- 眼里帶笑,為人溫和,這是許多學(xué)生對(duì)周愷老師的第一印象。相處之后會(huì)發(fā)現(xiàn)這位老師 “孩子氣”十足,而且真心實(shí)意為教育。
- 校園人物 2025-01-02
- 無(wú)論何時(shí) 總有“陶老師”與您相伴
- “陶老師”工作站是一個(gè)為中小學(xué)生提供心理健康教育、心理輔導(dǎo)、心理咨詢及危機(jī)干預(yù)的公益性專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)
- 校園人物 2025-01-02
- 樓宇平地起 初心逐夢(mèng)行
- 基本建設(shè)處是按照學(xué)?傮w規(guī)劃,組織實(shí)施計(jì)劃性單體建筑工程項(xiàng)目的職能部門。
- 校園人物 2025-01-02