在城市化進(jìn)程深入，脫貧攻堅戰(zhàn)全面完成的背景下，留守兒童的教育問題逐漸凸顯。雖然學(xué)齡后留守兒童受國家義務(wù)教育政策幫扶，但由于農(nóng)村地域限制和家庭環(huán)境差等諸多因素影響，他們?nèi)狈��?ldquo;大山外”知識的了解，造成了其童年的不完整，因此，2023年7月8日至2023年7月14日，湖北醫(yī)藥學(xué)院童心協(xié)力志愿服務(wù)隊在十堰市白浪開發(fā)區(qū)小河村組織開展對留守兒童課外知識指導(dǎo)的實踐活動，讓知識沁潤童心，開展義教課堂。
圖為志愿者指導(dǎo)小朋友的暑假作業(yè)

活動正式開展前，實踐隊成員在校接受老師以及學(xué)校的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)與留守兒童正確的相處模式并通過走訪學(xué)齡后留守兒童的學(xué)校、老師深入了解留守兒童課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)兒童在課內(nèi)學(xué)習(xí)中缺乏對哪方面知識的了解，同時對兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，課內(nèi)輔導(dǎo)進(jìn)一步深入印證。
活動中，實踐隊隊員就醫(yī)學(xué)科普，紅色講堂，文藝匯演等課外知識擴(kuò)展對留守兒童的課外成長進(jìn)行有效指導(dǎo)。陪伴留守兒童，豐富了留守兒童暑假生活，為他們提供學(xué)習(xí)生活上的幫助，給他們的成長增添一筆色彩，并且關(guān)注兒童的教育和生活狀況，以及心理問題的解決，幫助他們建立健康、積極的心態(tài)，增加兒童的自尊心、自信心和自我價值感，鼓勵兒童時刻保持積極向上的態(tài)度。
圖為志愿者教小朋友們剪紙
圖為志愿者和小朋友一起畫畫

圖為志愿者與小朋友一起做游戲
圖為志愿者陪伴小朋友一起打掃衛(wèi)生

此次活動激發(fā)社會關(guān)注留守兒童、關(guān)愛留守兒童，了解了留守兒童精神需。讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會，回報祖國，實現(xiàn)自我價值與社會價值的統(tǒng)一，展示新一代青年大學(xué)生的風(fēng)采，并達(dá)到了預(yù)期效果。
圖為志愿者與小朋友們的合照