為進一步探究“網(wǎng)絡‘圈層化’視域下促進大學生深度學習的教育互動平臺優(yōu)化探索的路徑分析”這一課題。12月29日，負責人雷文帶領文學院2024曜行實踐隊開展問卷發(fā)放工作，實踐隊全體隊員參與此次活動。
此次問卷發(fā)放采用線下線上相結合的方式。線下發(fā)放隊員們主要集中在學校的圖書館、操場、教學樓等人流密集處進行。在問卷發(fā)放過程中，隊員們互相配合，禮貌地向填寫人介紹此次課題，耐心地回答填寫人的疑問。同時，隊員們在征得填寫人同意后拍攝相關照片進行記錄。線上問卷隊員們秉承隨機匿名原則，禮貌詢問同學們的意見，征得同意后耐心引導同學們填寫問卷并保存截圖，同時在最后表示衷心的感謝。問卷發(fā)放工作完成后，各隊員需要整理活動照片并壓縮上傳，完成數(shù)據(jù)信息記錄。
1月10日，問卷的發(fā)放工作繼續(xù)進行。在發(fā)放問卷的過程中，加強了實踐隊隊員們的團隊協(xié)作能力和語言表達能力，通過收集實際數(shù)據(jù)和信息，推動了寒調后續(xù)工作的進行。（通訊員：張雯婧）