貴州赫章縣是一片充滿了生機與希望的土地，今天，這片土地給予了我難以忘懷的記憶。這片土地的人、物、事，都將成為我記憶中最珍貴的東西。
今日的重山亦如第一日，縹緲而又雄偉，而重山之下的我們，已成為了彼此心靈的慰籍。早晨，此起彼伏的雞鳴將我們從夢鄉(xiāng)召回，朦朧的晨曦映照下，我們踏入了少兒活動中心，打開門，孩子們異口同聲地給我們問好，用一雙雙充滿了求知欲的眼睛看著我們。我們則運用平生之所學，帶領(lǐng)他們領(lǐng)悟世界的奧秘如同大海中的燈塔，為他們指引前進的方向。 

早上，我為他們教授了“趣味科學”這個科目，帶他們了解人類運用工具的璀璨歷史，課堂上，在我的講解下，小朋友們的思緒逐漸飄到了科學的長河之中，看到小朋友們?nèi)绨V如醉的表情，我的心情逐漸放松。今天的課堂狀態(tài)格外的好，我想，這主要得益于我和小朋友的配合，古人云：“教學相長也”，此次課堂，不僅是小朋友們收獲了新的知識，我也做到了循循善誘。課堂的最好狀態(tài)是雙贏，在彼此的互相學習中互相成長，而并非老師單方面的教授。
偉大領(lǐng)袖毛澤東曾說“文明其精神，野蠻其體魄”。下午，我們開展了體育活動，帶著小朋友們進行體育鍛煉。在課堂上，我們是老師與學生；而下課后，我們是彼此最好的朋友。小朋友充滿了青春與活力氣息，與這樣的小朋友們一起運動，這幾天備課的疲憊一掃而空。適當?shù)捏w育運動有益于身心發(fā)展，這與我們的教學理念不謀而合：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。
尹珍，字道真，貴州最先走出大山、叩問中原文化的儒學者，學成歸來后，于桑梓之地辦學。為敬先賢，置“道真縣”。我出生于道真縣，聽著尹珍的故事長大。他的那種不甘落后，四處求學，學成之后又回報故土的精神，激勵著我們這一代代的道真人。也正因如此，我才決定成為支教工作者，將這種精神傳遞下去，同時也希望，我們幫助的小朋友們，長大成人之后，能和我們一樣，將這種精神傳承發(fā)揚下去，讓它在歷史長河中熠熠生輝！