1月22日，是一個普通又沒有那么普通的一天。說他普通，是因為這只是一個太陽照常從東邊升起的日子，但他又沒有那么普通，因為這是我回母校宣講的日子：我回到了我魂牽夢縈的母校，跨越時空，與102個肖似曾經(jīng)的自己的靈魂同頻共振……

當和珊珊老師商定具體的宣講時間和流程的時候，我是特別興奮的，我可以回到那個闊別已久的地方，與學弟學妹們嘮嘮嗑、交流交流自己的大學和一路走來的感悟。帶著滿滿的期待，我坐上了駛向山東省臨沂第一中學的汽車，一邊梳理著將要宣講的內(nèi)容，一邊看著窗外向后飛馳而過的風景，緊張著、期待著......

來到班里，我先做了自我介紹，發(fā)下去了我們團隊制作的問卷調(diào)查，然后就開始了宣講。我從百廿山大的悠久歷史和“為天下儲人才，為國家圖富強”的校風校訓講起，介紹了學校的一流學科體系、獨特魅力和優(yōu)異的科研成績。山大出眾的綜合實力引得同學們連連驚嘆，一雙雙明亮的眼睛中充斥著對山大以及未來的無限憧憬和期望。講著講著，我給學弟學妹們看我在山大留下的照片：那是“水光山色與人親，說不盡、無窮好”的碧波蕩漾，那亦是“海上生明月，天涯共此時”的午夜風光，那更是“談笑有鴻儒，往來無白丁”的自習盛景。一張張照片牽動了我在山大的美好回憶，一頁頁訴說山大故事的ppt也激起了我作為“山大人”的強烈自豪感�？粗�同學們興奮好奇的表情，我仿佛看到了那個曾經(jīng)稚嫩的自己，我曾經(jīng)也是這么被山大的回校宣講吸引的��！

到了宣講互動環(huán)節(jié)，同學們積極主動發(fā)言，從山大本科招生政策、生活環(huán)境到高中學習方法，我耐心解答了他們的問題，并和同學們分享了我高中時期的學習方法和經(jīng)驗感悟。有一位同學提出的問題令我感觸良多，“我們該為何而活？”我想，羅素的那句名言或許在一定程度上可以回答他的問題，那便是“對愛情的渴望、對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心”。

美好的時光總是過的很快，隨著最后一張ppt落幕，我留下了我們“沂水歸航”隊的聯(lián)系方式，與學弟學妹們依依惜別。短暫的宣講已經(jīng)結(jié)束，但聽著同學們熱烈的掌聲，我知道，一顆小小的種子已經(jīng)扎下根去，那是一顆對山大的懵懂渴望的種子，更是一顆對未來、夢想和人生追求無限憧憬的種子，我相信，假以時日，伴以春風微雨，必當破土而出，向陽而生。