“逐夢熠星，久伴童行”—暑期實踐
    隨著我國農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)化速度的加快，越來越多的農(nóng)村勞動力離開家鄉(xiāng)，進城務(wù)工，經(jīng)商創(chuàng)業(yè)。大量的剩余勞動力走出家門，只剩下老人與小孩們，這是當(dāng)今社會發(fā)展的趨勢，無法避免。但是大人們并沒有給留守兒童的教育生活和心理留下完整的計劃，留守兒童的教育也引起了我校的高度重視，為了更好的教育好國家的下一代，讓留守兒童在健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長�；幢睅煼洞髮W(xué)在2022年開展了“逐夢熠星，久伴童行”暑期社會實踐活動。
為了響應(yīng)我們學(xué)院關(guān)于開展2022-2023學(xué)年暑期實踐活動“一助一”活動的號召，我加入了這個暑期實踐活動的團隊當(dāng)中，并且在與留守兒童的家長進行交流之后團隊于2022年7月20號于安徽省淮北市濉溪縣楊柳鄉(xiāng)耿圩村進行了支教結(jié)束于8月6號。
    團隊分別對小宇（化名）的生活，學(xué)習(xí)和心理三個方面進行了輔導(dǎo)，在活動進行中，我們首先對小宇的吃穿住進行了了解。平時爸爸不在家，媽媽也不經(jīng)常有時間，小宇跟奶奶生活，奶奶年事已高，對小宇的照顧不是很周到，于是我們團隊承包了小宇的一日三餐和洗衣。小宇說他很開心。同時我們團隊也了解到小宇對數(shù)學(xué)有更多的疑惑，而且很喜歡朗讀英語，于是我們教他朗讀英語，并且輔導(dǎo)他的數(shù)學(xué)，因為父母不在身邊，小宇性格有點頑劣，在第一天輔導(dǎo)中小宇有點不是很配合，而且對團隊成員有很大的戒心。所以晚上團隊成員和小宇進行了深入的交流，了解了小宇心里的困惑和悲傷。作為一個留守兒童小宇非常渴望父母的愛。團隊成員也看到了留守兒童們心中深深地悲傷，于是團隊成員和小宇的父母進行了溝通，讓他們和小宇之間建立了更好的關(guān)系。在接下來的輔導(dǎo)中小宇也慢慢的接受了團隊，和團隊成員相處的更融洽了。團隊成員和小宇一起唱歌，一起拼圖。小宇說他很開心。在輔導(dǎo)過程中，小宇竟然撒了謊。在團隊成員的教導(dǎo)下小宇認識到了自己的錯誤，做人一定不能撒謊。這件事情也許以后會讓小宇記住做人的根本，在他幼小的心中留下善良。
    活動時間轉(zhuǎn)瞬即逝，像小宇這樣的留守兒童在廣大的農(nóng)村還有很多。他們?nèi)鄙偌彝サ臏嘏�和關(guān)懷，內(nèi)心非常脆弱，有時候會有點偏激，非常自卑又頑皮。但他們又是那么的天真善良。父母的陪伴對他們真的至關(guān)重要，學(xué)校組織這次活動意義非凡，讓人們意識到關(guān)愛留守兒童的重要性。給他們一份愛，也是讓我們的國家多一個棟梁