緬懷革命先烈，追尋紅巖記憶
在重慶，實踐團隊先后來到了紅巖革命紀念館、渣滓洞、白公館，一張張泛黃的舊照片和大字報，敘說著中共中央南方局領(lǐng)導人民革命斗爭的故事，描述出老一輩們在重慶革命斗爭時的艱辛與苦難；“竹簽子是竹子做的”，江竹筠同志在歌樂山渣滓洞集中營內(nèi)鏗鏘有力的聲音縈繞耳邊，讓團隊成員感悟到先輩的鋼鐵意志是革命成功的關(guān)鍵；“紅巖的小公共汽車”講述了周總理使用小公共汽車救助賣報少年，情系群眾的最美故事；“六毛錢也要算清楚”是共產(chǎn)黨人清廉自律、勤儉節(jié)約、心系群眾的最好解讀。一個個平凡樸實的小故事，深深地觸動著每一位團隊成員，也映照出一位位共產(chǎn)黨人們偉大精神魅力。
“偉大出自平凡，平凡造就偉大”，即使是在艱苦卓絕的革命環(huán)境中，老一輩革命家依舊堅守初心，保持著崇高理想和英雄氣概。團隊成員高雄在參觀結(jié)束后，向革命烈士宋振中獻花致敬，他談道：“先輩活在我們的記憶里，我們活在他們的事業(yè)中，在新的歷史起點上，我們要牢記革命斗爭歷史，將艱苦奮斗的革命精神傳承在科研學習中，將論文寫作祖國大地上，也要弘揚華農(nóng)精神，練就真本事，用真才實干建設(shè)美麗祖國。
 
團隊成員高雄向革命烈士宋振中致敬

團隊成員于紅巖革命紀念館外合影
 
對話少先隊員，講述紅色故事
“課堂上便有紅巖精神的解讀，但是現(xiàn)場游覽的畫面感能夠進一步讓我體悟到共產(chǎn)黨員不怕犧牲，甘于奉獻的高尚情操，也明確幸福生活的來之不易。以往，我認為奮進學習是為了個人發(fā)展，如今意識到，茁壯成長、建設(shè)祖國才是我們肩上更大的責任”實踐途中，隊伍偶遇來自重慶市沙坪壩聯(lián)芳小學三年級的少先隊員任河錦，在觀看江竹筠的《紅色遺書》時，他如是說道。任河錦的家長表示，學生學習革命先烈的奮斗精神，能夠重溫歷史，警醒現(xiàn)在，也促進學生自我反思，學好科學文化知識，提高自身素質(zhì)，為強國事業(yè)耕耘不息。
“與少先隊員的對話，讓我不禁反思，作為華農(nóng)的大學生，我們肩上背負著更重的擔子，不斷提升自我、反思錯誤，發(fā)揚華農(nóng)精神刻不容緩。此外，身為學生黨員，我們更應(yīng)時刻牢記入黨初心，將青年黨員的責任植入思想，融入生活，堅定為人民服務(wù)的理想信念，做到為群眾辦實事、解難事。”團隊隊長廖金雪在參觀結(jié)束后說到。
據(jù)悉，少先隊員走訪革命舊址是基于學校正在舉辦“小腳丫探英雄城”紅色活動，該活動旨在通過革命舊址走訪學習，增強少先隊員們的愛國精神。

團隊成員與少先隊員的合影
 
優(yōu)化展館設(shè)計 弘揚紅巖文化
在紅巖魂陳列館中，實踐團隊采訪了志愿者與多名游客，他們表示，展館的優(yōu)勢是展品具有代表性，能夠震懾人心，講述的革命歷史能夠激發(fā)人民愛國熱情、促進紅色文化傳承。但是，展館的主要游客是兒童、家長和老年人，年輕人的參觀頻次較低；展館內(nèi)趣味性活動較少，游客體驗感較弱；展館敘事性的故事斷續(xù)，難以形成連續(xù)豐富的敘事篇章。
針對上述意見，團隊成員李鑫竹表示：我們應(yīng)該多路徑、多方法優(yōu)化展館設(shè)計，借助人民群眾喜聞樂見的方式，傳播紅巖文化。在展館設(shè)計中，應(yīng)當注重動靜結(jié)合，使用書畫、革命遺跡等二維平面方式與電影、話劇演出等三維立體方式交織展現(xiàn)革命精神，形成良好的視同沖擊；也要重視人群分類設(shè)計，例如，針對老年人，可以按照時間脈絡(luò)講述先烈故事，增強展館故事敘述的連續(xù)性。而針對兒童，則可以使用漫畫展現(xiàn)革命故事，激發(fā)兒童閱讀興趣；加強多樣化宣傳，線上視頻與線下文章結(jié)合使用，增強傳播力。
 
團隊成員于紅巖魂陳列館前合影

團隊成員采訪志愿者