教育是關(guān)系民族昌盛的基石。青少年時(shí)期是形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，重視青少年的發(fā)展，對(duì)于推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)意義重大。7月15日-20日，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院“可樂(lè)五班”支教團(tuán)隊(duì)前往南昌市，并與當(dāng)?shù)毓饷魃鐓^(qū)聯(lián)合開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的支教活動(dòng)，致力于幫助小朋友們樹(shù)立健全的價(jià)值觀和人生觀。
強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，打牢青少年思想根基�；�礎(chǔ)教育是我國(guó)教育體系的根基，關(guān)乎國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái)。在剛開(kāi)始進(jìn)行支教活動(dòng)時(shí)，不僅對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，是一件充滿(mǎn)未知的事情，對(duì)于支教團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，也是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的活動(dòng)。從一開(kāi)始與小朋友們的陌生，到最后的不舍分離，支教成員們采用一堂堂寓教于樂(lè)的課堂與小朋友們建立心靈溝通。在課堂上，團(tuán)隊(duì)成員們工作認(rèn)真，一絲不茍，是小朋友們口中的“小老師”，在課堂后，支教成員們又作為小朋友們的知心大朋友，真正傾聽(tīng)小朋友們的煩惱和意見(jiàn)，幫助解決他們的小煩惱。在每一位支教成員的心中，支教活動(dòng)不再僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，它更像是一個(gè)拉近人與人心靈的橋梁。

圖為“可樂(lè)五班”支教團(tuán)隊(duì)開(kāi)展黨史教育課堂 劉元竹攝
在支教活動(dòng)中，作為支教小老師，課堂上所講授的課程必須有著對(duì)小朋友們價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng)。在這場(chǎng)支教活動(dòng)中，支教成員們與小朋友們一起開(kāi)展了安全教育課、金融課堂、手工課堂、反詐課堂、黨史教育課堂、音樂(lè)課堂等課程。課堂開(kāi)展過(guò)程中，既有歡樂(lè)也有艱辛，既有付出也有收獲，在教導(dǎo)小朋友們的過(guò)程中，成員們仿佛看到了以前在家人和老師的教導(dǎo)下長(zhǎng)大成人。每當(dāng)小朋友在受到解答后露出真摯的笑容時(shí)，一種幸福感和滿(mǎn)足感也在支教成員心中油然而生。支教團(tuán)隊(duì)的成員們也在這一過(guò)程中收獲了成長(zhǎng)，也多了一份耐心與堅(jiān)持。

圖為支教成員與小朋友們一起開(kāi)展手工課堂 劉元竹攝
回顧這一段時(shí)間，“可樂(lè)五班”支教團(tuán)隊(duì)圓滿(mǎn)完成了支教工作。這是一段既忙碌又充實(shí)的時(shí)間，支教成員們自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事教學(xué)，團(tuán)隊(duì)成員以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。為適應(yīng)執(zhí)教教學(xué)的需要，成員們不斷探索新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方式，不斷將所學(xué)知識(shí)融入到課堂之中。未來(lái)，“可樂(lè)五班”支教團(tuán)隊(duì)也會(huì)積極參與到支教活動(dòng)中，在祖國(guó)教育事業(yè)中貢獻(xiàn)青年一輩的青春力量。

圖為“可樂(lè)五班”支教成員與社區(qū)小朋友們的合照。劉元竹攝