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“藝”旅彰文服務(wù)團在蟳埔村開展調(diào)研

發(fā)布時間：2024-08-19     閱讀：
山東大學（威海）“藝”旅彰文服務(wù)團于8月8日深入蟳埔村就農(nóng)民畫與研學旅行的結(jié)合以及鄉(xiāng)村振興與文化發(fā)展之間的關(guān)系采訪了當?shù)伛v村干部。
 

駐村干部首先分享了政府與教育部在推動研學旅游發(fā)展方面的努力。近年來，一系列政策意見的出臺，旨在豐富學生的學習經(jīng)歷，提升其社會責任感和實踐能力，為研學旅游提供了堅實的政策支撐和廣闊的發(fā)展空間。談及研學旅游的教育價值，駐村干部強調(diào)，通過參觀歷史遺址、了解革命歷史等活動，研學旅行不僅能夠培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感，還能在團隊合作中鍛煉協(xié)作精神和溝通能力，為學生全面發(fā)展提供重要平臺。

對于如何更好地扶持研學旅游發(fā)展，駐村干部指出，只有多管齊下，才能充分發(fā)揮研學旅行的教育價值，促進其健康快速發(fā)展。面對農(nóng)民畫這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承難題，駐村干部表達了深切的憂慮。隨著社會發(fā)展，愿意從事農(nóng)民畫創(chuàng)作的年輕人日益減少，加之公眾對非遺文化的認知不足，農(nóng)民畫的傳承正面臨嚴峻挑戰(zhàn)。

展望未來，駐村干部認為研學旅游將呈現(xiàn)出多樣化、個性化和科技化的趨勢。他特別提到，結(jié)合現(xiàn)代科技手段，打造沉浸式學習體驗，將是提升研學效果、吸引更多學生參與的關(guān)鍵。同時，鼓勵社區(qū)居民參與研學項目的設(shè)計和實施，不僅能夠增強項目的本土特色，還能提升社會認可度，實現(xiàn)研學旅游的可持續(xù)發(fā)展。
 

此次蟳埔村之行，不僅是一次實踐調(diào)研，更是一次對非遺文化傳承與研學旅行融合發(fā)展可能性的積極探索，揭示了農(nóng)民畫作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在新時代背景下的傳承困境，同時展現(xiàn)了研學旅行在教育價值、政策支持、市場創(chuàng)新等方面的重要作用。
文、圖/“藝”旅彰文服務(wù)團
8月10日
作者：“藝”旅彰文服務(wù)團    來源：“藝”旅彰文服務(wù)團
責編：周云
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