2024年8月，貴州大學(xué)陽明學(xué)院“知行合一”實(shí)踐隊(duì)以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承陽明精神為己任，開展了一系列豐富多彩的文化實(shí)踐活動(dòng)。從貴陽市修文縣普陀村到陽明文化園王陽明紀(jì)念館，實(shí)踐隊(duì)成員們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“知行合一”的深刻內(nèi)涵，為鄉(xiāng)村文化振興與陽明文化的傳播貢獻(xiàn)了自己的力量。


（“知行合一”實(shí)踐隊(duì)抵達(dá)陽明文化園）
8月13日上午，實(shí)踐隊(duì)抵達(dá)修文縣普陀村，首先與村干部燕江會進(jìn)行了交流訪談，深入了解該村的旅游文化建設(shè)情況。隨后共同觀摩了當(dāng)?shù)孛褡逄厣�文化表演，感受普陀村特有的鄉(xiāng)土風(fēng)情。熱情豪邁的山歌、精美華麗的苗族服飾、活潑歡快的民族舞蹈都訴說著普陀村的悠久歷史和燦爛文化，讓隊(duì)員們深刻體會到了傳統(tǒng)文化在鄉(xiāng)村振興中的深厚底蘊(yùn)與獨(dú)特作用。在這濃厚的文化氛圍中，實(shí)踐隊(duì)開展了“解讀玩易窩記”主題宣講活動(dòng)，通過聲情并茂的朗誦和深入淺出的講解，讓在場的60位觀眾深刻領(lǐng)悟到了陽明先生“適其未得，其或得之，得而玩之”的求知精神。此次活動(dòng)不僅加深了村民們對陽明文化的理解，也增強(qiáng)了實(shí)踐隊(duì)員們對文化傳承的責(zé)任感和使命感。

（宣講員開展以“解讀玩易窩記”為主題的宣講活動(dòng)）
次日，實(shí)踐隊(duì)來到貴陽市修文縣陽明文化園王陽明紀(jì)念館，開啟了為期四天的講解活動(dòng)。在紀(jì)念館講解員文江南的悉心指導(dǎo)下，隊(duì)員們通過參觀學(xué)習(xí)、查閱資料、精心準(zhǔn)備，成功掌握了約40000字的講解稿內(nèi)容。他們采用接力棒的形式，將講解內(nèi)容分為上下求索、龍場悟道、經(jīng)世致用、此心光明、王學(xué)傳承五個(gè)部分，逐一呈現(xiàn)給游客。

（隊(duì)員們在紀(jì)念館內(nèi)開展講解活動(dòng)）
8月16日，實(shí)踐隊(duì)正式開始了講解活動(dòng)。盡管初期略顯羞澀與緊張，但隨著講解的深入，隊(duì)員們逐漸找到了自信，以生動(dòng)的語言和簡練的表述，將陽明先生的生平事跡、思想精髓以及文化貢獻(xiàn)娓娓道來。在講解過程中，隊(duì)員們不僅引用了大量史實(shí)和文獻(xiàn)，還結(jié)合生活案例，使陽明文化更加貼近現(xiàn)代人的生活和思想。他們的精彩講解贏得了游客們的一致好評和熱烈掌聲，游客在講解結(jié)束后主動(dòng)提出與隊(duì)員們合影留念，向隊(duì)員們表示衷心的感謝。
截至8月17日12時(shí)，“知行合一”實(shí)踐隊(duì)共為140位游客進(jìn)行了講解。通過此次活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)不僅成功地將陽明文化傳遞給了更多的人，也進(jìn)一步加深了自己對陽明文化的理解和感悟。他們表示，將繼續(xù)深耕陽明文化，以更飽滿的熱情，更專業(yè)的態(tài)度，為中華文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
此次實(shí)踐活動(dòng)不僅是對陽明文化的一次深入探索和傳承，更是對“知行合一”理念的一次生動(dòng)實(shí)踐。貴州大學(xué)陽明學(xué)院“知行合一”實(shí)踐隊(duì)以實(shí)際行動(dòng)踐行著陽明先生的教誨，用自己的行動(dòng)詮釋了文化傳承的深遠(yuǎn)意義。相信在未來的日子里，他們將繼續(xù)以堅(jiān)定的信念和不懈的努力，為中華文化的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。