這次宣講活動,是我個人成長的重要契機,尤其在表達溝通能力方面,實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。站在宣講臺上,面對臺下眾多學(xué)弟學(xué)妹們充滿好奇與求知欲的眼神,我深知自己的每一句話都可能對他們產(chǎn)生影響。在宣講過程中,我逐漸學(xué)會敏銳地捕捉他們的反應(yīng),從他們專注的神情、疑惑的皺眉或是感興趣的微笑中,迅速判斷出他們的興趣點和疑惑所在,進而靈活調(diào)整講述方式。例如,在介紹河海大學(xué)的特色專業(yè)時,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對一些專業(yè)術(shù)語理解起來有些困難,我便"/>

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從河海到畢節(jié):一場知識與夢想的雙向奔赴

發(fā)布時間:2025-02-28     閱讀
作者:楊文博    來源:“畢昴耀學(xué),一中領(lǐng)航”實踐團
責(zé)編:周云
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