鄉(xiāng)村是具有自然、社會、經(jīng)濟特征的地域綜合體，兼具生產(chǎn)、生活、生態(tài)、文化等多重功能，與城鎮(zhèn)互促互進、共生共存，共同構成人類活動的主要空間。鄉(xiāng)村興則國家興，鄉(xiāng)村衰則國家衰。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是我國發(fā)展建設的重要舉措，具有重大意義。而文化旅游能夠推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，也是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要措施之一。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)，能夠多方面帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展，增加當?shù)鼐用袷杖搿?/p>

南京航空航天大學外國語學院成立“鄉(xiāng)見你”實踐團，以高校學生群體為主要推廣對象，致力于促進鄉(xiāng)村旅游業(yè)、增加鄉(xiāng)村居民收入，走進鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村振興出謀劃策、貢獻力量。
 

匯集青春力量 組織籌備

七月末，鄉(xiāng)見你實踐團匯聚各年級同學組成實踐隊伍。隊伍初建之際，通過線上交流熟悉，一起制定實踐計劃。通過網(wǎng)上搜集資料，團隊找出南京具有代表性的三個村子。經(jīng)過仔細考量，在網(wǎng)上了解基本村落信息后制作問卷，同時在學生群體中發(fā)布調(diào)查問卷，了解大學生對于鄉(xiāng)村面貌的認識以及對鄉(xiāng)村旅游的看法，為之后的實地走訪調(diào)研做好初期準備。

深入實地走訪 探索實情

經(jīng)過線上初步調(diào)研后，團隊迅速確定線下實踐日期。八月初，團隊成員從不同城市來到南京聚集一起。三天內(nèi)，分別去往了佘村、郄坊、石塘人家三個地點。到村內(nèi)，團隊成員分別對當?shù)卮迕瘛⑥r(nóng)家樂老板等人群進行了采訪，進行友好交談，在了解村子旅游發(fā)展現(xiàn)狀和當?shù)卮迓涮厣�的同時向他們詢問困難，積極幫助有需要的農(nóng)民進行視頻制作和線上推廣宣傳。

當?shù)鼐用駸崆楹每�，邀請團隊參觀，并且積極介紹當?shù)靥厣�。同時在交談過程中，團隊也了解到大學生去當?shù)芈糜蔚默F(xiàn)狀，搜集了相關信息，為后續(xù)的推廣宣傳做好準備。

開展宣傳推廣 貢獻力量

結束線下實踐后，根據(jù)初期線上問卷調(diào)查和中期實地調(diào)研采訪結果，團隊了解到，當前鄉(xiāng)村旅游仍有很大發(fā)展空間。一方面，高校學生群體作為旅游主力軍，對所在地的鄉(xiāng)村面貌了解相對較少，新時代的美麗鄉(xiāng)村并未很好地呈現(xiàn)在大學生視野中。另一方面，由于受到疫情影響，村子旅游業(yè)不如以前繁榮，當?shù)禺a(chǎn)品的售賣情況也較以前有很大下跌。基于此，團隊建設線上平臺，發(fā)展視頻號、圖文傳播等方式進行推廣宣傳，同時積極將相關信息發(fā)布在大學生群體中。