蟬鳴星光晚風(fēng)，盛夏限定支教

       在這個數(shù)字化時代，云支教以其獨特的方式，將教育的希望和知識的火花傳遞到每個角落。作為一種創(chuàng)新的教育模式，云支教在連接世界、共同成長的道路上扮演著重要角色。2023年七月初至七月底，南京財經(jīng)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院“蟬鳴星光晚風(fēng)，盛夏限定支教”暑期社會實踐團隊充滿熱情的為靖江市城南新區(qū)中學(xué)的同學(xué)們開展豐富多彩的支教活動。

穿越文字時空，云端閱讀之旅

　“同學(xué)們，今天向大家介紹《世說新語》這本書，你們有誰了解過這本書呀……”在線上閱讀課上，志愿者們向?qū)W生們介紹各自讀過的一些書，小朋友們也十分熱情，分享了自己讀過的《小王子》。

　“趙老師，我很喜歡這節(jié)閱讀課，您分享的這些書讓我開闊了視野，我以后也想向您一樣……”一位初一的小朋友在課后向志愿者們表達了支持與認可。“閱讀是一扇通往知識世界的大門，我們非常高興能夠與學(xué)生分享我們喜愛的書籍，并激發(fā)他們對閱讀的興趣。”團隊成員趙釬如說到，“我們愿意繼續(xù)支持學(xué)生們的閱讀之旅，并隨時提供幫助和建議。”
       線上閱讀課的新嘗試，令學(xué)習(xí)與快樂并存。云閱讀提供了豐富的多媒體元素，例如音頻書籍、互動繪本和動畫故事等。團隊成員段東情表示，這能讓學(xué)生們更好地理解故事情節(jié)、加深對書中人物的印象，更具吸引力。

       此次支教中，團隊不僅設(shè)置了閱讀課這種基礎(chǔ)課程，還充分發(fā)揮了個人技能，開展了“美育+心理”課等豐富多彩課程，讓趣味教學(xué)走進校園。“孩子們都非常喜歡這類課程。”一名學(xué)生家長在與團隊成員的交流過程中如是說。
    “夢是怎么來的?”在課程中，團隊以夢境作為導(dǎo)入，帶領(lǐng)小朋友們進入一個神秘而有趣的世界，并發(fā)現(xiàn)他們對夢境充滿了好奇和想象力。團隊成員通過引導(dǎo)他們欣賞知名藝術(shù)家的作品，探索了不同的藝術(shù)風(fēng)格，鼓勵他們放松自己的思維，開啟想象的大門，去探索那個神奇的夢境世界。接下來，讓孩子們將一步步地用剪貼的方式，將自己的夢境畫面呈現(xiàn)出來。這個過程既鍛煉了大家的創(chuàng)造力，也讓小朋友們更加深入地思考和觀察生活。“作為班級里的心理委員，我會引導(dǎo)小朋友們探索他們的內(nèi)心世界。”團隊成員江宇森表示，“在這個充滿想象力和創(chuàng)造力的“美育+心理”課程中，我們相信每個小朋友都將收獲獨特的體驗和成長。”

尋訪偉大成就，追尋足跡之旅

　　為了深入貫徹黨的二十大精神，引導(dǎo)學(xué)生們傳承紅色基因，團隊成員還開展了一次富有啟發(fā)和探索性質(zhì)的“體育課”。學(xué)生們和團隊成員們將參加一次足跡之旅，深入偉人的歷史場所或相關(guān)地點，包括參觀博物館、紀(jì)念碑、研究中心或歷史遺址等等。通過親身體驗，參與者將感受到偉人生活和工作的環(huán)境，進一步理解他們的思想和成就所產(chǎn)生的影響。最后分享他們在旅途中的觀察和感受。
       團隊成員王雨恒分享道：“在這次足跡之旅中，我不僅加深了對偉人思想和成就的理解，也增強愛國情懷和社會責(zé)任感，是一次充滿意義的課程。”

       在這個盛夏限定的支教之旅中，團隊成員與城南新區(qū)中學(xué)的師生們共同創(chuàng)造美好的回憶，共同成長。讓我們用愛與智慧，播撒希望的種子，讓星光閃耀、蟬鳴嘹亮，讓這個夏天留下永恒的記憶!