"千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。""捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去！"……在人民教育家陶行知先生精神的指引下，南京曉莊學(xué)院涌現(xiàn)出一批又一批杰出校友。這些優(yōu)秀校友猶如曉莊的"陶之花"開(kāi)遍祖國(guó)大地。在第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們一起走近行知教育路上的旗幟人物——南京曉莊學(xué)院1978級(jí)校友楊瑞清。

種植者丁躍生曾是一名普通農(nóng)民，被楊瑞清慧眼發(fā)現(xiàn)后引入學(xué)校。如今，丁躍生已成為世界聞名的蓮花大王，他培育的1000多種蓮花中，一株鮮紅呈心狀的蓮花象征著陶行知先生所言的"捧著一顆心來(lái)！"楊瑞清將它取名為"行知蓮"。

走訪楊瑞清時(shí)，他剛結(jié)束"2019海外華裔菁英青少年大運(yùn)河文化體驗(yàn)活動(dòng)"開(kāi)營(yíng)儀式。來(lái)自8國(guó)的152名華裔青少年在楊瑞清所在的行知教育集團(tuán)校園體驗(yàn)了茶藝、印章、剪紙和書(shū)法等活動(dòng)。開(kāi)營(yíng)儀式之后，楊瑞清又應(yīng)邀到馬來(lái)西亞做主題為《做更好的人，從行知合一開(kāi)始》的巡回演講。

誰(shuí)能想到，遠(yuǎn)近聞名的行知教育集團(tuán)，是從一所艱苦落后的村辦小學(xué)發(fā)展起來(lái)的。楊瑞清從一個(gè)村辦小學(xué)班主任到帶領(lǐng)集行知幼兒園、行知小學(xué)、行知中學(xué)和行知基地于一體的集團(tuán)總校長(zhǎng)。他在這里整整付出了38年的努力，從一名籍籍無(wú)名的鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為享譽(yù)國(guó)際的行知教育專家。

如今聽(tīng)起來(lái)耳熟能詳?shù)男兄�教育，�?duì)楊瑞清而言卻是經(jīng)過(guò)30年實(shí)踐和思考后"流淌"出來(lái)的結(jié)果。行知教育到底是什么？楊瑞清回答道：教育面對(duì)的是"生命"，他在"生長(zhǎng)"，需要"生態(tài)"，長(zhǎng)得好不好，看"生機(jī)"。行知教育就是關(guān)懷生命、關(guān)注生長(zhǎng)、關(guān)心生態(tài)和關(guān)切生機(jī)的教育。"教育如同養(yǎng)花，關(guān)注生長(zhǎng)要順其自然，不能拔苗助長(zhǎng)。每個(gè)生命有獨(dú)特需要，要?jiǎng)?chuàng)造適宜的教育文化生態(tài)，讓學(xué)生的生命富有生機(jī)，充滿活力。"

行知教育怎么做？楊瑞清將過(guò)去30多年的實(shí)踐舉措濃縮為"三個(gè)學(xué)會(huì)"：面對(duì)艱苦的辦學(xué)條件，突圍之道是學(xué)會(huì)聯(lián)合：從村校聯(lián)合、城鄉(xiāng)聯(lián)合到國(guó)際聯(lián)合。好不容易培養(yǎng)出了骨干教師留不住怎么辦？解決之道是學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。對(duì)待學(xué)生，行知教育的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)賞識(shí)。"面對(duì)生命的花朵，既要欣賞盛開(kāi)的‘鮮花’，又要善待遲開(kāi)的‘花苞’。"

為了分享行知教育理念，讓更多人受益，近10年來(lái)，楊瑞清積極組織行知教育三國(guó)論壇和兩岸論壇，還發(fā)起了"行知教育實(shí)驗(yàn)"公益項(xiàng)目，目前已吸引了全國(guó)各地以及東南亞國(guó)家近百名校長(zhǎng)和老師積極參與。"行知教育實(shí)驗(yàn)可以做一輩子！"楊瑞清說(shuō)。