黨的二十大報告指出，要“促進(jìn)群眾體育和競技體育全面發(fā)展，加快建設(shè)體育強(qiáng)國”，如今鄉(xiāng)村體育已成為補(bǔ)齊體育強(qiáng)國建設(shè)短板、實(shí)現(xiàn)健康中國目標(biāo)、全面推近鄉(xiāng)村振興的重要陣地。河南省洛陽市欒川縣叫河鎮(zhèn)牛欒村四面環(huán)山，村中老人與兒童占人口大多數(shù)，而孩子們假期活動內(nèi)容少，形式單一，課余體育活動不豐富。2023年7月，河南工業(yè)大學(xué)“金種子”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在牛欒村小學(xué)開啟暑期社會實(shí)踐活動，幫助同學(xué)們豐富課余體育活動，身體力行踐行大愛。
得益于脫貧攻堅的偉大政策，牛欒村全村已脫離貧困，但村里仍舊面臨著物資購買不便、留守兒童與空巢老人居多等問題，因此村里同學(xué)們在家缺少室外娛樂活動。由于父母外出務(wù)工的原因，很多同學(xué)們從幼兒園起便接觸到甚至獨(dú)立擁有一至兩部手機(jī)，暑期沉迷在短視頻以及游戲世界中。聯(lián)想與“金種子”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)聯(lián)手，帶孩子們參與到體育活動中。
“金種子”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在到達(dá)目的地后，收到了一份來自聯(lián)想集團(tuán)的特殊包裹。這是聯(lián)想idea精英匯舉辦的以愛心背包滿載關(guān)懷、以赤誠之心助力未來是“美好假期”大學(xué)生溫暖公益行活動為同學(xué)們帶來的禮物。通過和大學(xué)生志愿者們用力所能及的“小愛”，踐行著至善“大愛”，“美好假期”旨在于假期時間，幫助大學(xué)生深入社會實(shí)踐，了解中國當(dāng)代文明，感知美好，傳遞愛心，并通過自己的行動和努力讓中國變得更加美好。在每份“美好假期”活動派發(fā)出的公益包裹中，不僅有活動特有的背包，更是有3副乒乓球拍、隊(duì)長隊(duì)員服裝、證書等�；顒又校�每一位實(shí)踐團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員都是一名隊(duì)長，要通過與3名小朋友組建美好乒乓球隊(duì)并共同練習(xí)和比賽，體現(xiàn)“敢拼敢想”的精神面貌。 團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)校乒乓球臺前整理物資時，同學(xué)們趴在教學(xué)樓二樓的走廊欄桿上好奇的看著，“葉老師”“黃老師”“劉老師”“路老師”他們激動地喊著團(tuán)隊(duì)成員，向他們的老師們熱情地打招呼，許多同學(xué)按捺不住內(nèi)心的激動，快下課時便問“老師，我們什么時候發(fā)球拍呀？”“老師我們都可以獲得球拍嗎？”。物資整理完畢后，隨著團(tuán)隊(duì)成員一聲“同學(xué)們下樓排隊(duì)領(lǐng)物資啦”，原本在二樓的同學(xué)們快速有序地下樓排隊(duì)領(lǐng)物資。長長的隊(duì)伍，亮亮的眼睛，朗朗的笑聲，“馮銘軒”“張朔豪”團(tuán)隊(duì)成員按照班級名單冊點(diǎn)名，被點(diǎn)到的同學(xué)迫不及待地來到乒乓球臺前，早早地伸出雙手準(zhǔn)備領(lǐng)取屬于自己的乒乓球套裝，小小的乒乓球帶給這群大山的孩子一種新鮮的快樂。 在剛踏進(jìn)牛欒小學(xué)的那一刻，成員們便注意到了學(xué)校升旗臺左右兩邊的乒乓球臺以及僅有的一棟教學(xué)樓后的兩個球臺。向同學(xué)們了解后得知，大部分同學(xué)還不會打乒乓球，平日里只有學(xué)校的老師會使用這些球臺。所有物資發(fā)送完畢后，四位精通乒乓球的成員主動提出示范，同時給同學(xué)們講述打乒乓球的基本要領(lǐng)。看的同學(xué)們拍手叫絕，“路老師！加油！”“劉老師！加油！”加油助威的聲音鋪滿整個學(xué)校，每一位同學(xué)的臉上洋溢著最青春最具活力的笑顏。
“考慮到很多同學(xué)對乒乓球并不熟悉，我們先練習(xí)顛球，等會舉行一個顛球運(yùn)球比賽，最后我們再舉行乒乓球?qū)�抗賽，同學(xué)們先跟著隊(duì)長們進(jìn)行訓(xùn)練。”路文浩老師簡單向同學(xué)們講述比賽規(guī)則，接著便分組進(jìn)行訓(xùn)練。白色的乒乓球在紅黑色乒乓球拍上無規(guī)則地跳躍著，同學(xué)們的目光緊緊跟隨著這顆跳動的球。很快便開始進(jìn)行顛球運(yùn)球比賽，兩個隊(duì)長指揮著自己的隊(duì)員們朝著終點(diǎn)的方向前行，一聲聲哨聲響起的同時，一雙雙緊張又堅定的目光追隨著白色的球。全場的加油送給每一位認(rèn)真比賽的隊(duì)員，全場的掌聲鼓給每一位堅持到最后的隊(duì)員。
最后一場對抗賽更是精彩，隊(duì)長對打后隊(duì)員再與隊(duì)長打，張朔豪同學(xué)更是戰(zhàn)勝了三位隊(duì)長，贏得老師和同學(xué)們的歡呼。雖然同學(xué)們的技術(shù)并不好，大部分同學(xué)更是剛學(xué)會使用乒乓球，但是他們面對比賽過程中接不到球的情況時不氣餒，不嘲笑，給每一位參賽的同學(xué)加油鼓勵。在這群淳樸簡單的同學(xué)們身上，閃爍著人性最美麗動人的品質(zhì)——尊重。很多同學(xué)在合影留念后說“老師，我今天雖然沒有贏比賽，但是我今天很開心”“老師，可以和我照張相嗎”。 牛欒小學(xué)的操場是對整個牛欒村開放的，當(dāng)天晚上，很多同學(xué)到乒乓球臺前，使用著今天剛拿到手的球拍，同朋友和家人打乒乓球。“夫完全人格，首在體育。”學(xué)校體育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，對于培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)具有獨(dú)特功能，有助于實(shí)現(xiàn)以體育智、以體育心。對這群孩子來說，小小的乒乓球拍成為他們收到的最有價值的禮物，對“金種子”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來說，這堂體育課也是能教授這群孩子最有意義的一堂課。