一、宣傳中學(xué)簡介

　　河南省是生源大省，創(chuàng)建于1952年的河南省商水縣第一高中是周口市十所重點高中之一，省示范性高級中學(xué)。學(xué)校先后被評為“德育工作先進單位”、“高中招規(guī)范化考點”、“高招工作先進單位”、“國家級五講四美先進單位”、“河南省衛(wèi)生先進單位”、“河南省綠色學(xué)校”、“市級文明單位”、“市級教學(xué)管理先進單位”、“市級教學(xué)質(zhì)量先進單位”等稱號，并在歷屆高考中取得了優(yōu)異成績。每年由商水一高考入西農(nóng)的學(xué)子都有很多，由此可見，宣傳我校的高中政策，有利于中學(xué)生和我校的雙向奔赴。

二、宣傳計劃

　　(一)首先由隊長李想和小隊成員經(jīng)過討論后共同制定了活動方式——線上直播;活動時間——高三學(xué)生放假后，即臘月29，和主要的活動流程，然后根據(jù)每個人不同的特點、長處劃分了不同的任務(wù)。袁琳琳和郭欣豪兩人負(fù)責(zé)宣講，董瀟涵和王紫巖兩人負(fù)責(zé)寫活動總結(jié)，李想和康凱博兩人負(fù)責(zé)寫感想，劉乾坤負(fù)責(zé)查找公眾號發(fā)新聞稿和整理最后的資料，包括登記在線人數(shù)，登記能發(fā)的公眾號、微博篇數(shù)等等。

　　(二)接下來的工作是宣講材料的收集以及PPT的制作。我們收集了學(xué)校的各種美景美食的照片，以及自己在學(xué)校生活中感受到的動人景象，由負(fù)責(zé)宣講的同學(xué)制作成了視頻和PPT呈現(xiàn)給了學(xué)弟學(xué)妹們。我們還在視頻網(wǎng)站上找到了許多展示西北農(nóng)林科技大學(xué)美景和表現(xiàn)西農(nóng)學(xué)子優(yōu)秀風(fēng)貌的視頻。

　　(三)最后的準(zhǔn)備是活動的宣傳以及直播鏈接的發(fā)放，所有的小隊成員都共同努力進行了活動的宣傳。我們嘗試聯(lián)系母校內(nèi)高中三年各自的班主任老師，經(jīng)過老師們的同意及幫助，我們?yōu)橥瑢W(xué)們發(fā)放了宣講的直播鏈接，也嘗試了聯(lián)系表白墻或者學(xué)弟學(xué)妹，讓他們發(fā)班級群內(nèi)進行宣傳。甚至有小組成員親自回到了母校商水一高，直接走進了高三學(xué)生的班級面對面的解答了他們對西農(nóng)的一些疑惑并且對活動進行了宣傳。在這個過程中，昔日的老師和同學(xué)們都為我們提供了很大的幫助。

三、團隊活動記錄及特色內(nèi)容

　　線上直播的形式進行，主題為西北農(nóng)林科技大學(xué)線上宣講交流會，由袁琳琳和郭欣豪兩位同學(xué)進行宣講，會議時長一小時五十分鐘，共112人參與。

　　袁琳琳同學(xué)首先向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了西北農(nóng)林科技大學(xué)獨特的學(xué)科優(yōu)勢、傲人的研究成果、德高望重的名師，以及在國內(nèi)名列前茅的綜合實力。這些都讓學(xué)弟學(xué)妹們加深了對西農(nóng)的了解，也對西農(nóng)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，激發(fā)了他們對報考西北農(nóng)林科技大學(xué)的向往。有不少學(xué)弟學(xué)妹表示，從這次的宣講中才了解到了西農(nóng)的“真實面目”，打破了以前對西農(nóng)的一些刻板印象，對西農(nóng)從內(nèi)心深處產(chǎn)生了認(rèn)同和向往。

　　郭欣豪同學(xué)主要從我們在學(xué)校的日常生活中入手，向?qū)W弟學(xué)妹們展現(xiàn)了一個更加生動活潑的西農(nóng)形象。豐富多彩的社團生活，以及西農(nóng)學(xué)子孜孜不倦求學(xué)的精神面貌等等，無不是西農(nóng)校訓(xùn)“誠、樸、勇、毅”的生動詮釋。美麗優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓參會的每一個人都能感到西農(nóng)的美好，對西農(nóng)更加的喜愛。

　　在宣講的同時，我們所有人也再次加深了對西北農(nóng)林科技大學(xué)的了解，了解到了西北農(nóng)林科技大學(xué)的諸多成就與各項勵學(xué)政策，也讓我們更加熱愛這所低調(diào)卻有雄厚實力的大學(xué)。同時能為母校學(xué)子們貢獻自己的綿薄之力，我們感覺十分的充實與自豪。在直播過程中有的同學(xué)問道，英語聽不懂，上課該怎么辦?我們給出了自己認(rèn)為正確的做法：“上課認(rèn)真聽，下課做好復(fù)習(xí)工作，勤問老師，打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有經(jīng)過三年點滴的積累，才能在高考中化為沖天的力量噴涌而出。真心希望每位同學(xué)能一步一個腳印，認(rèn)真對待每一門課程，在高考中創(chuàng)造佳績。”還有的同學(xué)問到，現(xiàn)在的就業(yè)形勢、學(xué)校的升學(xué)政策等的問題，我們都一一為他們做出了解答，也向?qū)W弟學(xué)妹們提出了一些學(xué)習(xí)上的建議。

四、自我效果評價

　　這次宣講活動讓我們帶著西農(nóng)重回高中，讓我們認(rèn)識到了，不管走的多遠(yuǎn)都不要忘記來時的路，我要時刻懷著一顆感恩的心，去幫助母校莘莘學(xué)子，讓他們在自己的學(xué)業(yè)路上不忘初心、不輟進取。身為西農(nóng)人，也身為一高人，通過這次宣講，我們憑借我們的力量為一高學(xué)子和西農(nóng)構(gòu)建起一座交流的橋梁。讓他們也懂得了：高考，從來就不是考生一個人的戰(zhàn)斗，也不只是每年六月的萬眾矚目，更是社會各界和他們的學(xué)長、學(xué)姐們都非常關(guān)心和愿意給他們提供最大限度幫助的事情。特別是通過這次別具一格的宣講，學(xué)弟學(xué)妹們對西北農(nóng)林科技大學(xué)有了更充分的了解，樹立起更清晰的目標(biāo)，有了更明確的未來。

　　對于西農(nóng)來說，我們給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡潔卻也較全面地介紹了西北農(nóng)林科技大學(xué)，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說，我們以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗教訓(xùn)和體會，并分享了參加高考的過程和心得，還給他們未來對大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對于我們自身，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識。

　　更重要的是在宣講的過程中，也加深了我們對西農(nóng)包括專業(yè)，校區(qū)，錄取情況等方面的認(rèn)識與了解。我們的小隊成員中有不同專業(yè)不同年級的西農(nóng)學(xué)子，在和師兄、師姐、同學(xué)們的交流中我們每個人也學(xué)到了很多新東西，這是這次活動帶給我們的意外收獲。

　　在這次的實踐活動中，我們克服了許許多多的困難，也真切地明白了“人在逼，馬在騎”這句諺語。一味的逃避是沒有用的，等待逃避的只有失敗，如果敢于挑戰(zhàn)，風(fēng)暴后就是海闊天空。大學(xué)生死讀書的時代一去不復(fù)返了，當(dāng)代的大學(xué)生，只有把理論知識和具體實踐結(jié)合到一起，才能建立起直立于大地之上的摩天大樓。

　　總之，這次活動帶給小隊成員的收獲頗豐，希望以后能夠有更多像這樣的實踐機會，我們也一定會把握機會，努力提升自己的綜合素養(yǎng)。

　　期待在2023年的夏天有更多熟悉的面孔與我們在西農(nóng)相會……