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山東大學(xué)聚星計(jì)劃志愿者感悟

作者：李孟陽(yáng) 來(lái)源：今日大學(xué)生網(wǎng)
    在暑假期間，我參加了聚星社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有幸走進(jìn)了兩個(gè)特殊教育機(jī)構(gòu)，與那里的小朋友們親密接觸，感受了他們不同尋常的生活和學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)讓我收獲了很多知識(shí)和感動(dòng)，也讓我對(duì)特殊兒童有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
    7月10日，我第一次去到博樂(lè)百花校區(qū)，參與了小朋友們的生活教育和教具制作。這是我第一次接觸這樣一群特殊的小朋友，他們都是由于基因缺陷而導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩或者有其他身體缺陷的孩子。他們與我們不同，他們很難理解社會(huì)的規(guī)則，也很難適應(yīng)外界的環(huán)境。在老師們的指導(dǎo)下，我們努力地幫助他們認(rèn)識(shí)社會(huì)上的常識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)外界事物的感知和反應(yīng)能力，讓他們能夠更好地融入社會(huì)。我們觀察了老師們?nèi)绾螌?duì)小朋友們進(jìn)行干預(yù)教育，發(fā)現(xiàn)他們有著嚴(yán)格而科學(xué)的方法和要求，并不是隨意地憑借自己的喜好或者同情心來(lái)教導(dǎo)他們。他們會(huì)讓小朋友們重復(fù)地學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)和技能，甚至訓(xùn)練他們舉一反三的思維能力（這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常困難的）。有時(shí)候，他們甚至無(wú)法理解或者享受一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲或玩具。在這里，我看到了小朋友們努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，也看到了老師們無(wú)私地付出和奉獻(xiàn)。
    7月12日，我第二次去到智言慧語(yǔ)小區(qū)，參與了小朋友們的游戲活動(dòng)，也了解了一些關(guān)于特殊兒童生理發(fā)育的知識(shí)以及特殊教育的目的。在這里，我見(jiàn)識(shí)了一種特別的課程——感統(tǒng)課。這是一種通過(guò)大量的體育運(yùn)動(dòng)來(lái)刺激小朋友們肌肉發(fā)育和智力成長(zhǎng)的課程。我看到小朋友們推舉輪胎、上下攀爬、做一些對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度較高的動(dòng)作。起初我很驚訝，后來(lái)才知道這些運(yùn)動(dòng)都是為了讓他們能夠感受到外界對(duì)他們身體的作用力，并且增強(qiáng)他們對(duì)空間、方向、平衡等方面的認(rèn)知能力。有時(shí)候，老師甚至?xí)靡恍⿲?duì)我們正常人來(lái)說(shuō)刺激較大的東西來(lái)刺激他們的感官系統(tǒng)，比如用冰塊、沙子、毛巾等物品來(lái)觸摸他們的皮膚，讓他們能夠區(qū)分不同的溫度、質(zhì)地、濕度等。在這里，我感受到了小朋友們勇敢地挑戰(zhàn)和探索，也感受到了老師們細(xì)心地引導(dǎo)和陪伴。
    回顧這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得這是一次非常有意義、有收獲的經(jīng)歷。在活動(dòng)過(guò)程中，我們隊(duì)員們相互配合、共同努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為整個(gè)活動(dòng)增添了光彩。我們也通過(guò)參與關(guān)愛(ài)特殊兒童的實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，關(guān)心身邊的特殊群體，深入了解這些特殊的小朋友的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)主動(dòng)伸出援手來(lái)幫助、關(guān)愛(ài)他們。我們知道我們的力量是微小的，但我們用實(shí)際行動(dòng)讓更多的人認(rèn)識(shí)到特殊兒童群體的存在，并且呼吁他們加入到“聚星計(jì)劃”中來(lái)，人人貢獻(xiàn)一份關(guān)心和包容，對(duì)于特殊兒童群體和他們的家人來(lái)說(shuō)都是一種巨大的支持和鼓勵(lì)。
 
責(zé)任編輯：周云 發(fā)布日期：2023-09-02 關(guān)注：
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