"學(xué)習(xí)不能等到需要時(shí)再學(xué)，因?yàn)檫@樣往往容易出現(xiàn)按圖索驥，功利性太強(qiáng)的現(xiàn)象。當(dāng)沒(méi)有功利心讀書(shū)時(shí)，對(duì)人的視野開(kāi)闊，胸襟的拓展、思維的擴(kuò)散大有好處。"南京曉莊學(xué)院（原南京師范專(zhuān)科學(xué)校中文專(zhuān)業(yè)）校友、現(xiàn)南京市第十二中學(xué)校長(zhǎng)殷樹(shù)鳳說(shuō)，他特別喜歡愛(ài)因斯坦的觀點(diǎn)：教育的本質(zhì)是讓人學(xué)會(huì)思考。"讀書(shū)的目的是建立屬于自己的方法論、形成自己的價(jià)值取向和判斷。"

從一名農(nóng)村走出來(lái)的中學(xué)生到雙一流高校的博士，從鄉(xiāng)村中學(xué)的"才子"教師到南京名校長(zhǎng)、鼓樓區(qū)中小學(xué)圈內(nèi)的第一名教授……殷樹(shù)鳳在有意和無(wú)意間、主動(dòng)和被動(dòng)間讀書(shū)、考試、學(xué)習(xí)，逐漸實(shí)現(xiàn)了人生的螺旋式上升。

小時(shí)候，凡是帶字的東西抓過(guò)來(lái)就讀

農(nóng)村長(zhǎng)大的殷樹(shù)鳳，小時(shí)候沒(méi)有書(shū)讀，就靠讀新華字典、為同學(xué)做題目換書(shū)看，來(lái)滿足對(duì)書(shū)本的渴求。"到了高中階段，那時(shí)流行武俠小說(shuō)和言情小說(shuō)，金庸、古龍、梁羽生、瓊瑤、岑凱倫和亦舒的所有能找到的書(shū)我都讀過(guò)。到現(xiàn)在我還記得拿到一本書(shū)后沒(méi)日沒(méi)夜讀書(shū)的場(chǎng)景。80年代的農(nóng)村書(shū)籍匱乏，我只要手上能抓到帶字的東西都會(huì)讀完。"殷樹(shù)鳳說(shuō)，其實(shí)當(dāng)時(shí)并不知道書(shū)的價(jià)值，而是追求故事情節(jié)的曲折，通過(guò)故事情節(jié)尋求內(nèi)心的刺激。"讀書(shū)是屬于無(wú)意識(shí)的讀書(shū)，這某種程度上對(duì)學(xué)業(yè)的專(zhuān)注還是有影響的。"

曉莊時(shí)期，打下文學(xué)思考和思維的底子

離開(kāi)學(xué)校后還能剩下的才是最好的教育�；赝�在南京師專(zhuān)讀書(shū)兩年，殷樹(shù)鳳認(rèn)為，在那里，他打下了文學(xué)思考和文學(xué)思維的底子。

1991年，考入南京師專(zhuān)（現(xiàn)南京曉莊學(xué)院）的殷樹(shù)鳳進(jìn)入圖書(shū)館就如魚(yú)得水，莎士比亞、托爾斯泰等經(jīng)典作家的選集、文集抓住就讀。"課堂上，印象最深的就是從我們的古代文學(xué)、古代漢語(yǔ)、當(dāng)代文學(xué)、邏輯學(xué)老師嘴巴里一串串歷史典籍。我對(duì)他們崇拜得不行。當(dāng)時(shí)閱讀量有限的我認(rèn)為，只要從老師嘴巴里出來(lái)的都是他們的觀點(diǎn)。"對(duì)老師的崇拜，實(shí)際上讓殷樹(shù)鳳從內(nèi)心塑造了理想中的自己。

唯有讀書(shū)，才能距離心目中夢(mèng)想更近

畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)擔(dān)任初中語(yǔ)文老師，殷樹(shù)鳳慢慢在業(yè)內(nèi)有了名氣。1993年，第七次課程改革時(shí)，他成了家鄉(xiāng)所在縣的語(yǔ)文素質(zhì)教育教學(xué)大綱材料的編寫(xiě)者；1994年，他成了家鄉(xiāng)遠(yuǎn)近聞名的語(yǔ)文中心組核心成員，并享有"才子"美譽(yù)。

也就在這個(gè)時(shí)候，事業(yè)上小有成就的殷樹(shù)鳳開(kāi)始擔(dān)心自己的未來(lái)，家鄉(xiāng)的日子過(guò)得太安逸了，不能就這樣"晃蕩"下去。"唯有讀書(shū)，才能距離自己心目中的夢(mèng)想更近。"他告訴自己。

怎樣讓自己繼續(xù)保持讀書(shū)的自律呢？27歲那年，已經(jīng)是4歲孩子父親的殷樹(shù)鳳，開(kāi)始著手自學(xué)本科考試。用了2年半的時(shí)間，他拿到了漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)本科文憑。"那時(shí)候在農(nóng)村，沒(méi)有輔導(dǎo)，交個(gè)報(bào)名費(fèi)，帶幾本書(shū)回家自己劃重點(diǎn)、自己背。這些都得益于大學(xué)老師教的重點(diǎn)和思維方法。"

本科畢業(yè)后，恰逢南京開(kāi)始人才引進(jìn)政策。2001年，30歲的殷樹(shù)鳳以骨干教師被引進(jìn)到南京市50中當(dāng)名教研組長(zhǎng)。"剛來(lái)南京時(shí)，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是做好一名普通語(yǔ)文教師，把家人帶進(jìn)城。"第二年，在學(xué)校書(shū)記校長(zhǎng)推薦下，殷樹(shù)鳳參加了鼓樓區(qū)校長(zhǎng)競(jìng)聘考試，并成功當(dāng)選了寧海中學(xué)副校長(zhǎng)、后來(lái)又到了南京大學(xué)附屬中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。

讀書(shū)和考試，改變?nèi)说乃季S和處事方式

"從語(yǔ)文學(xué)科老師到學(xué)校管理層，這方天地里照樣可以有所作為。"想到這，殷樹(shù)鳳邊看管理學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍，邊在工作中實(shí)踐。為了讓自己的管理知識(shí)更有體系性，已經(jīng)成為副校長(zhǎng)、32歲的殷樹(shù)鳳開(kāi)始著手參加教育管理學(xué)碩士考試。為了攻克下考研英語(yǔ)這道坎，他每天早上起來(lái)背單詞，用巨大的英語(yǔ)詞匯量和閱讀理解得分，最終以超出英語(yǔ)碩士合格線14分的好成績(jī)考入南京師范大學(xué)教育管理學(xué)碩士。

"碩士的同學(xué)都是和我年齡、工作相仿的高校研究人員、管理人員，大家都有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)讀書(shū)反哺工作實(shí)踐后，讓我的管理減少了許多無(wú)用功，收獲的是科學(xué)高效方法所帶來(lái)的順暢管理。"

這樣有意識(shí)的讀書(shū)，殷樹(shù)鳳一直在堅(jiān)持。"40歲時(shí)，我有機(jī)會(huì)到上海華東師范學(xué)習(xí)脫產(chǎn)參加全國(guó)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。回來(lái)后，我就考慮讀博并考上了河海大學(xué)著名倫理學(xué)泰斗余達(dá)懷老師的馬克思主義哲學(xué)博士。"4年的博士生涯，讓殷樹(shù)鳳的思維方法更加理性且更精準(zhǔn)。"我逐漸形成了自己的思維體系和方法論。后來(lái)遇到任何事情、再去做事時(shí)，內(nèi)心也恬淡了許多。"

得知淡然，失之坦然。在這樣的思維方式下，殷樹(shù)鳳無(wú)論在職業(yè)教育還是普通教育履職期間，都取得了標(biāo)志性的成功：他帶領(lǐng)南京商業(yè)學(xué)校獲得兩個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)大獎(jiǎng)，并發(fā)展成為擁有7個(gè)校區(qū)、8000名學(xué)生的全國(guó)聞名的職業(yè)學(xué)校。他到南京市第十二中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)半年，社會(huì)口碑為之一振，學(xué)校很快重回百姓眼里高品質(zhì)高中的代名詞。近年來(lái)，他每年參加學(xué)術(shù)講座不下50場(chǎng)，在核心期刊上發(fā)布文章十幾篇。他編寫(xiě)的10多本書(shū)中專(zhuān)著有3本，他還被評(píng)為鼓樓區(qū)中小學(xué)教育系統(tǒng)中第一位教授……

"這些都得益于這30年來(lái)堅(jiān)持閱讀、考試和讀書(shū)后帶來(lái)的思維和處事方法改變的結(jié)果。感謝南京曉莊學(xué)院，讓我獲取了知識(shí)，找到未來(lái)的自己和心儀的伴侶。"殷樹(shù)鳳深情地表示。