幼兒師范學院學生工作辦公室是一支團結(jié)向上、青春陽光的團隊。一直以來，學工辦緊密圍繞以學生為中心的人才培養(yǎng)理念，堅持產(chǎn)出導向，注重學生師德修養(yǎng)、教育情懷、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng)和提高，不斷優(yōu)化工作機制，創(chuàng)新開展思想政治教育，努力提升思想政治工作成效，為學生的成長成才保駕護航。

堅定信念，立德樹人

輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，與學生直接面對面，對學生的成長成才產(chǎn)生重要的影響。作為立德樹人的最前沿工作者，輔導員的初心是做好黨的青年學生工作，團結(jié)凝聚青年大學生堅定自覺地聽黨話，跟黨走；輔導員的使命是要教育引導青年學生融入當代青年運動的洪流，堅定信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。如何“不忘初心、牢記使命”，需要輔導員們面對紛繁復雜的問題，堅持篤實的信念。

俗話說：樹人先立德，育人先育己。幼兒師范學院學工辦的老師們即使非常忙碌，也仍然自覺加強政治理論學習，努力提升自身思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)水平。利用“學習強國”平臺，在比學趕超中，學經(jīng)典、學先進，了解國家大事，提高理論素養(yǎng)。連續(xù)多年同學生一起參加“12·13”南京大屠殺死難者國家公祭日集會活動，在莊嚴肅穆的公祭儀式中重新感知那段國破家亡、任人欺凌的歷史，思考國家命運與個人命運的關(guān)系，進一步激發(fā)強國夢、報國情。

陶行知老先生曾說“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。”幼兒師范學院學工辦的老師們將這句話深深地印在心中，堅持為人師表、以身作則，用實際行動去關(guān)愛學生，用正直品行去感染學生，用良好道德形象去引導學生。學工辦的李寧婧老師是學生們的“大姐姐”，她自覺發(fā)揮模范帶頭作用，用實際行動為學生作出表率。上半年，幼兒師范學院的師生們都在為學前教育專業(yè)接受教育部認證而忙碌著，李寧婧老師擔心學校的工作以及認證情況，在身體已經(jīng)亮起“紅燈”的情況下，還一直與學生會的同學們聯(lián)系了解情況，并指導著他們進行資料的整理。在平時的生活中，李老師也時常關(guān)心著同學們的學習生活及各類狀況，哪怕已經(jīng)畢業(yè)的學生，也會細心的問候。正是這樣強烈的責任感和細致的關(guān)懷，使得學工辦的每一位老師都成為了學生心目中的榜樣。

春風化雨，潤物無聲

學工辦處在學生思想政治工作的第一線，是與學生接觸最緊密的教師群體，既是教育者、管理者，也是服務者、知心人。學工辦的老師們是加班隊伍中的主力軍，是24小時不關(guān)機的“超人隊員”。凡是涉及到學生的諸如招生就業(yè)、迎新送畢、宿舍管理、獎懲資助、黨員發(fā)展等各項工作都與他們有關(guān)，但即使工作繁雜，他們總能克服自身困難，認真對待每一名學生。

學工辦薛全老師，幾乎每天都加班加點為同學們解決各種問題，他被大家公認為幼師院最貼心的男神。其班級一名新疆籍同學突發(fā)闌尾炎，他第一時間趕赴醫(yī)院，為學生墊付全部醫(yī)藥費，并一直照顧該同學直至其父母趕至醫(yī)院。剛加入隊伍的楊楊老師為了解決宿舍矛盾，即使已到深夜，仍堅持與每一個同學進行深入交談，在充分了解問題之后再予以調(diào)解，不偏不倚，順利的解決了問題，也收獲了學生們的信任。像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。學工辦的老師們總是默默的付出著，敬業(yè)奉獻、言傳身教，用自己的人格魅力教育感染著每一名學生。

擔當作為，實踐育人

“道雖邇不行不至，事雖小不為不成。”學工辦的老師們堅持實踐出真知，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)和實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一。堅持實踐育人，充分發(fā)動學生走出校園，讓他們在社會這個大學校中汲取經(jīng)驗，豐富閱歷，檢驗知識，鍛煉能力。組織學生參加大學生藝術(shù)展演，榮獲省級一二三等獎各一項；組織學生參加“挑戰(zhàn)杯”競賽，榮獲江蘇省一等獎。組織學生參加志愿服務，在服務付出中收獲成長，提升自我。定期帶領(lǐng)學生到溧水區(qū)兒童圖書館、江寧區(qū)各街道等進行志愿服務；定期到紫金敬老院慰問孤寡老人；每年組織學生參加南京大屠殺死難同胞國家公祭儀式等。為鍛煉學生專業(yè)技能，讓更多孩子享受親子閱讀，學工團隊在金陵圖書館連續(xù)三年開展了“小桔燈”閱讀故事會活動。

暑期社會實踐中，學工團隊連續(xù)四年帶領(lǐng)“陶予志愿服務團隊”趕赴蘇北各地開展支教，該團隊榮獲市級暑期社會實踐優(yōu)秀團隊、“三下鄉(xiāng)”直播評選活動國家“直播團隊優(yōu)秀獎”，并且取得了當?shù)卮迕�、縣教育局等領(lǐng)導的高度評價。今年，在團市委的牽頭下，組織了72人的志愿服務團隊，前往南京市12個社區(qū)開設“童享陽光•希望有約”暑托示范班，服務社區(qū)的“事實孤兒”、困境青少年等群體。此外，今年還與同仁醫(yī)院合作，開展了“醫(yī)路同行”暑期社會實踐項目，實踐活動以開設特色課程為主要模式，內(nèi)容集醫(yī)護常識、語言技巧、藝術(shù)感悟于一體，讓學生在鍛煉各項能力的同時，體會到了作為一名教師的責任。該活動得到了中國江蘇網(wǎng)、江蘇體育休閑頻道、鳳凰江蘇新聞等多家媒體的關(guān)注與報道。

正如陳鶴琴先生所說：“‘大自然’‘大社會’都是活教材”，學以致用，能夠在社會中發(fā)揮自己的作用是我們學習的目的。幼兒師范學院學工辦的老師們會繼續(xù)努力弘揚行知精神，繼續(xù)圍繞學生，服務學生，關(guān)照學生，做好各項工作，在實踐育人這條道路上越走越寬。